幼儿园大班种植计划（精品）

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼儿园大班种植计划（精品）　　《幼儿园大班种植计划》　　幼儿园大班种植计划一：幼儿园大班种植活动计划　　意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观

2、察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。　　准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。　　目标：　　1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。　　2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

3、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。　　4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。　　活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想　　1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。　　教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）　　2、调动幼儿

4、已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。　　（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。　　教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？　　（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。　　3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。　　活动二：探索种植的条件　　将若干株相同的植株分别种在　　A：水量适中与干旱　　B：见光与阴暗　　C：室温与低温 条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏

5、目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　活动三：结果展示与品尝劳动果实　　让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。　　1.照片的形式展示自己小组的结果。　　2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。　　3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同　　4.幼儿讲述劳动的过程及感受　　5.享用劳动果实。　　幼儿园大班种植计划二：

6、幼儿园大班下期种植计划（839字）　　在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，　　掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。　　一、种植养殖目标：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

7、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。　　2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。　　3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。　　4、