益气活血法治疗特发性膜性肾病的meta分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。益气活血法治疗特发性膜性肾病的Meta分析　　[摘要]特�l性膜性肾病的发病率越来越高，中医药治疗INM的临床研究也日益增多。该研究客观评价益气活血法治疗IMN的有效性和安全性。计算机检索了PubMed，EMbase，theCochraneLibrary，中国生物医学文献数据库，中国知网，万方，维普数据库。2名研究者单独筛选文献、提取资料，并用软件RevMan53作Meta分析，用软件GRAD

2、Eprofiler36按照GRADE系统对Meta分析的结局指标进行证据分级。最终纳入11个研究，共725例IMN患者。Meta分析结果显示：运用益气活血法治疗IMN，降低患者的24hUTP[RR=-123，95%CI=，P=00006]，TC[RR=-039，95%CI=，P<00001]、TG[RR=-049，95%CI=，P=0004]及升高ALB[RR=356，95%CI=，P=00003]的效果显著优于对照组，且安全性[RR=023，95%CI=，P=00004]更高。但在改善Scr[RR=-325，95%CI=，P=030]和BUN[RR=-081，95%

3、CI=，P=028]方面无显著性差异。并统计临床使用频次居前6位的中药，依次是黄芪、当归、川芎、党参、白术、丹参。目前证据提示临床中治疗IMN时，当注重中医之益气活血法的应用，同时重视黄芪、当归、川芎等中药的合理使用；由于主要结局指标24h为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进

4、行培训，熟悉系统的使用和维护。UTP的GRADE证据等级为极低质量，尚缺乏高质量证据证实益气活血法的临床疗效，仍需要更多设计严瑾、大样本的多中心随机对照试验进一步加以验证。　　[关键词]特发性膜性肾病；益气活血法；随机对照试验；Meta分析　　MetaanalysisofYiqiHuoxuemethodintreatingidiopathic　　membranousnephropathy　　ZHENGQiyan1，SUNLuying2*，JINHuanan2，ZHOUQian1，ZHANGWen1，WANGYahui1　　　　[Abstract]Theincidenc

5、eofidiopathicmembranousnephropathyisincreasingyearbyyear，andtheclinicalresearchonChinesemedicinetreatmentofINMisalsogrowingThisstudyaimstoevaluatetheefficiencyandsafetyofYiqiHuoxuemethodforIMNDatasourcesusedwerefromPubMed，EMbase，theCochraneLibrary，CBM，CNKI，WanfangandVIPdatabaseTworesear

6、chersindependentlyscreenedtheliteratureandextracteddataRevMan53softwarewasusedforMetaanalysis，andtheevidencesweregradedfortheoutcomesaccordingtoGRADEsystembyusingGRADEprofiler36Eventually，eleventrialswereincludedintheMetaanalysesTherewasstatistically为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用

7、于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。significantdifferencebetweenYiqiHuoxuemethodandcontrolswhencombiningalltrialsin24hUTP[RR=-123，95%CI=，P=00006]orwhencombiningalltrials