创新作文方法之我见

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1、创新作文方法之我见崔艳茹摘要：在作文教学过程中，作文选材陈旧、语言匮乏、立意不深是常见的问题。因此，作文教学呼唤改革，要求培养学生创新意识、创新精神和创新能力，激发学生的创作兴趣与写作冲动。在木文中，笔者通过引导学生在标题、立意、构思、语言等方面进行创新，提高学生的作文素质。关键词：初中语文；创新作文；教学方法初中语文教学新大纲把“注重培养创新精神”作为教学的目的，特别是在作文教学方面，要求我们“鼓励有创意的表达”，足见创新精祌的重要性。这就要求教师一定要高度重视作文教学。因此，在大力实施素质教育的今天，教师要提高学牛.的作文素质就必须向传统作

2、文教学挑战，创新作文教学辅导的方式和方法。作文要有所创新，就必须回到写作的根源上去，继承前人的优秀传统一一“文以载道”、“文道结合”，激发学生的创作兴趣，激发学生的写作冲动，“吾以吾手写吾心”。阿尔文·托夫勒指出：“创新将成为经济时代取得竞争力的核心”。可见，开发创新能力是未来社会和经济发展对人提出的要求，是当今世界教育改革、发展的重点。作为基础教育中的作文创新，对培养学生的创新意识、创新精祌和创新能力具有重大作用。创新作文必须以创新思维作保证，没有创新思维，作文在标题、立意、构思、语言等方面往往是千篇一律的。那么，如何在这些方面

3、有所创新呢？笔者进行了如下尝试：一、创新标题自拟题目是一门学问。题目如眼睛，文好题一半，所以题目必须讲究，而新颖、新奇是吸引眼球的重要因素。为此，学生可以从以下几个方面着手：1.标题引用诗词，例以“友谊”为话题，可用《众里寻它千百度》、《醉花阴》、《所谓伊人，在水一方》为题。2.巧设悬念法，例以“素质教育”为话题，可用《十六岁，老朽了》；以“关爱”为话题，可用《心灵是一棵会歼花的树》等。3.如果标题能够采用一定的修辞手法，则标题会变得生动形象。例如以“关爱”为话题，可用《不要在冬天砍倒一棵树》；以“珍惜”为题，可用《守住你的金矿》等。4.标题可

4、以不走寻常路，力求新颖有趣。例如《李白上网》、《QQ城风波》。5.诗情画意法，例如以“机遇”为话题，可用《雨季，我们一起去看海》、以“乡情”为话题，可用《那河·那船·那人》等。二、拔高立意立意即确立文章的主题。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”军队没有统帅就像一群乌合之众，没有主题的文章就像是没奋统帅的军队一样，是没有灵魂、没有生命的。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。“千古文章意为高”，根据作文立意的原则，针对不同的作文要求，可以有如下三种方法：1.虚

5、实法。如果作文是抽象的概念（虚），可采用虚题实写的方法。如果作文是具体的物象（实），可以采用实题虚升的方法。2.点面法。“点”指局部，“面”指整体。有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，以点写面”的方法。3.正反法。正：正面表达思想。反：用求异思维反弹琵琶，反面立意。但反面立意要注意不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。三、巧设结构文章结构其实就是段落或层次的排列。由于文章段落排列不同，效果就明显不同。因此，结构要讲究“巧”。“巧”就是“突破”，就是“创新”。“良好的开头是成功的一半”，做事如此，写文章也是如此。作文之法的“凤头、猪

6、肚、豹尾”之说，比较形象地道出了文章各部分的追求0标。“凤头”，是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。一般要具有“新”、“奇”、“短”、“趣”的特点。例如，在《问世间情为何物》中，“问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，冇多少人在这个问题上徘侗，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。西施说：“爱情是工具。……”这样的开头新奇冇趣，可以瞬间抓住读者的眼晴。托尔斯泰说：“好的结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把它的第一页翻开来重新再

7、读一遍。”这说明好的结尾往往给人启迪、让人冋味。因此，文章结尾既要突出重点，又要点出主题。一忌收束过早，二忌点题不透，三忌直呼口号。而是应做到：或水到渠成，自然收束；或巧妙点题，升华主题；或含蓄蕴藉，留足空白；或意料之外，情理之中……这样，写出精彩的结尾一定会给整篇文章增添无穷的魅力。例如，“虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。”除了开头和结尾之外，作文还要围绕•-个明确的主旨构思行文，

8、谋篇布局,这是写作训练的重点。在构思行文吋，首先要搞好整体构思，然后解决层次安排问题，并注意文句的次序。就不同文体而言，议论文一般是按照论证思路来安排