电视台编辑策划核心竞争力的提升建议

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。电视台编辑策划核心竞争力的提升建议　　摘要：“全媒体”技术的普及带动了不同方式电视节目媒介机构的发展，由传统模式的电视节目新闻编辑首播变成用户的自由点播，受众方式也逐渐由线下转为线上，人们获取各种网络信息资源的门槛逐渐降低，解放了传统单一化的传播模式，信息技术全面普及程度更强。传媒事业快速发展的今天，各个电视媒体面临着巨大的挑战，电视台新闻也进入了激烈的受众市场竞争

2、之中。面对这种情况，电视台新闻编辑的新闻策划能力对提升其核心竞争力，打造电视台品牌形象都有重要影响。　　关键词：电视台；新闻编辑；策划；核心竞争力　　一、电视台编辑策划存在的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　

3、对受众需求的关注较少。当前我国电视新闻多讲民生事件，在新闻内容方面也特别注重打造民生类新闻。但电视台在进行编辑策划和播报时，往往忽略了受众的需求，虽有民生事件，但却鲜有百姓关心的问题，百姓认为无关于自身，有些甚至还会认为新闻作假、夸大，导致节目收视率不高。宣传力度不足。作为电视媒体，不但要为观众提供电视节目，而且还承担着电视节目宣传的责任。现在很多电视台不断推出新的电视节目，但却忽略了对收视结果及受众反馈的信息，更不会宣传节目，导致电视节目内容无人问津。策划方式落后。大部分电视台认为，新闻的编辑策划即是对新闻的编辑与报道，对新闻内容仅是单纯

4、的编辑、报道，而忽略了对新闻内容的细化和精心雕琢，导致节目内容质量较低，同时也缺乏可迅速吸引观众的鲜明特征。工作人员缺乏编辑策划意识。　　编辑策划是节目的核心和灵魂，对于节目本身而言具有非常重要的作用和意义，但现在很多工作人员在编辑策划的过程当中，因缺乏相应的意识而往往忽略编辑策划对于节目的意义，致使节目含金量下降。　　二、提升电视台编辑策划核心竞争力的建议　　立足受众需求，重视新媒体信息选材　　新闻素材的选择也应该立足于社会。电视台新闻编辑人员在工作中要建立正确的新闻导向，遵循国家方针政策。电视台新闻编辑要有全局观，以为人民群众服务为准则

5、，在电视台新闻宣传的过程中，要关注群众的声音，吸取群众的意见，满足群众的信息需求。电视编辑在新闻内容中应该反映国家的先进文化、先进思想和正确价值观。电视编辑要求具备创新意识，�l现身边的故事，使新闻内容贴近群众，获得群众的认同，在身边发现新闻素材能够丰富新闻素材，获得更多的群众支持。这就要求电视台新闻编辑能够深入生活，了解群众需求。　　创新策划方式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

6、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对媒体来说，电视节目只有新颖、具吸引力，才能有效提高收视率。而对于新闻事件来说，即使新闻内容相似，但只要能掌握不同的重点，换一种报道方式，其所呈现的结果也会明显发生改变。例如，运用多媒体图片、视频的表达手段。随着、迅速发展，传播图片、视频在技术方面已不成问题，众多图片、视频APP相继出现，多媒体的技术手段已经涉及每一个受众的日常生活。作为曾经技术领先的电视台，更应该创新工

7、作方法，采用受众喜闻乐见的图片、视频，采用新鲜、活泼的新闻题材，激发受众好奇心，引起受众阅读的兴趣，制造更大的讨论话题，从而争取更大的媒体流量。　　打造新闻编辑品牌　　伴随新闻广播的快速发展，现在新闻报道同质化现象越来越严重，为使电视新闻能够脱颖而出，就有必要为电视新闻打造独特而优质的品牌，以提高电视媒体的核心竞争力。品牌竞争是市场经济中商品竞争的最高阶段，塑造一个完美的品牌能够在特定时期内摧毁竞争对手，避免出现同质化现象，而电视台新闻编辑通过塑造品牌新闻编辑形象则可以赋予观众一种神话色彩氛围，对新闻编辑产生一种油然而生的愉悦性的信任感，这

8、对于电视台及新闻编辑形象都具有重要作用。为实现电视媒体的长远发展，电视新闻应立足本地，结合自身产业优势，积极参与各类新闻报道，以提高自身的社会影响力，从而提升自身在受众心中的形象