培养学生数学自学探究能力之我见

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。培养学生数学自学探究能力之我见　　任何学问都包括知识和能力两个方面,能力比起知识来要重要得多,在各种能力中自学能力是最为重要的能力,叶圣陶先生说过:教是为了不教。这也是说自学能力的重要性。培养学生自学能力,对数学学科而言,主要是要求学生在思想上重视数学学习,积极参加数学教学活动,踊跃攻克数学难题,从而使学生掌握知识技能、

2、增强学生自学能力。那么我们在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢?　　首先我从兴趣、习惯、方法这几方面谈一下自学能力的培养。　　一、培养学习兴趣、激发学习活力　　首先,以“境”引趣,营造氛围。设置情境除了利用图片、实物、影视等来吸引学生外,还要把学生所学的知识与他们熟悉的生活联系起来。其次,突出主体,创造和谐的师生关系,教师要与同学们交朋友,经常谈心,对这节课提出建设性的看法或意见。再次,创设成功机遇,用成功的喜悦培养兴趣。　　二、培养学生良好的学习习惯为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项

3、目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　首先,要学生养成善于求异和质疑的习惯,善于独立思考和提出问题的习惯,这对于发展学生的创造性思维,以及将来进一步学习都有重要作用。其次,在数学的学习过程中不管是对知识的学习还是

4、应用,都渗透了各种思维能力的训练,应要求学生多开动脑筋,并勤加练习,这有利于学生自学能力的提高。　　三、掌握正确的学习方法　　正确的学习方法是培养学生数学自学能力的重点,在教学过程中,要指导并训练学生把从教师那里学来的规律性的知识转化成自己探索知识求取真理的自学方式。(1)要让学生学会预习,这样,学生的听课就能做到有备而来,学生就能够有选择、有目的地去听课,就能收到事半功倍的效果。(2)平时练习要注意方式,要让学生养成做笔记的习惯。　　其次,结合自己的教学实践谈一下自学能力的培养。　　在教学过程

5、中,要善于利用学生感兴趣的具体事物去说明教学知识,用数学知识去解答学生感兴趣的实际问题。从一些学生常见又感兴趣的事物中提出他们没有想到或解答不了的问题,能有效地激发学生的求知欲望。　　在教学过程中,多讲些生活中与数学关系密切的实例,理论联系实际,从而使学生认识到数学的使用价值,激发学生的学习兴趣,他们才会有自主学习的动力。例如,讲解直角三角形时,用到这样的一例,在北半球的一个工作站有一间房子面向正南,假定房檐离地面3m,窗台高80为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把

6、资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。cm。若冬天太阳最低时,正午光线与水平面的交角是31°;夏天太阳最高时,正午光线与水平面的交角是78°。如果你是一名建筑师,那么房檐设计为多宽,才能正好在夏天使阳光进不了房子,而在冬天让太阳光线最大可能

7、地照进屋里,怎样设计?这是一个实际生活问题,解决它的关键是根据题中所给的条件,正确画出几何图形,即将实际问题转化为数学问题来解决。　　总之,自学是一种有目的、有意向、积极主动的智力活动,也是凭借主观意志战胜多种因素的认识活动。自学能力的形成与提高,取决于养成教育是否成功,要培养、提高学生数学的自学能力,必须在数学的教学中重视学生的教育。让学生学好数学的同时,学会学习、学会生活、学会创造。　　　　(唐山市丰南区柳树0中学)为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于

8、课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。