灵活处理中队干部过错的思考

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神灵活处理中队干部过错的思考　　　　　　灵活处理中队干部的过错　　—一一次“粉笔头风波”引起的思考　　一、案例：　　一天下午,我照样满怀即将下班的喜悦来到教室。一进教室，讲台前一堆红、蓝、白掺杂的粉笔头和粉笔灰像针一样扎进我的眼睛，本来好好的心情像是从头泼了一盆冷水，气不打一处来，忍不住立即大吼了一声，“谁又在玩粉笔了？”当时同学们都争相哭诉着说“我没有，我没有！”一脸无辜的样子。见

2、没有一个同学承认，我更是火上浇油，直觉得血往上流，气往上冲，“没人承认，等会全班同学留下来”，这招果然灵，几个名字冒出来了：“魏王阳、边凯斌、赵哲锋、黄玉天、韩秋枫”。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　我把这些同学叫到讲台桌前，这时，我意识到，自己有些过火了，于是我强迫自己冷静下来，先问清楚

3、情况再讲。于是我压低声音问：“怎么回事？”这几个同学一个个分辨着，原来，他们几个不是直接扔玩粉笔的，而是玩了黑板上的吸铁石，把吸铁石扔到黑板最上面，然后又跳起来拿下来，魏王阳还爬到了讲台桌上。　　接着他们又检举了很大一批中午在黑板上写字，乱涂乱画的同学，分别是：何洋欣、边的佳、杨其鑫、赵佳婧、王榇、沈晨宇、杜鑫、冯承科。我一听，这下可糟了，这几个同学基本上是中队干部或者各方面表现比较好的同学，其中何洋欣、边的佳还是这一周的值周班长，午间的纪律就是由她们俩来管理的。这几位同学可能从来没受到过老师的批评，

4、现在，她们诚惶诚恐地看着我，甚至泪水都在眼眶里打转了。此时此刻，我脑子里急速运[本文转载自那一世范文网-http://找文章，到那一世范文网]转“该怎么办？”真是一波未平，一波又起，而且牵连了这么多“好人”，如果真的让这么多同学傍晚留下来，不仅不是好办法，也连累了我自己。更主要的是如果伤了这些同学的自尊心，会严重影响她们在同学中已经树立的威信，对今后开展中队工作极为不利。　　二、措施：紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学

5、质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　我首先采用了模糊处理法，不去追究到底是谁玩粉笔头了，请值日生把这堆粉笔头清扫掉，请讲台上的几个先同学回到座位。然后，用转移法，把处理粉笔头事件转移到如何合理安排午间时间上。我心平气和地对全班同学说：“我想，我们这几个在黑板上写字的同学，之所以这样做，肯定有原因的。是不是作业早做完了，又没事做？”写粉笔字的几个中队干部认真地点点头，为老师对他们的理解而感动着。“那我们大家讨论

6、一下午后这段时间怎么安排好呢？”刚才凝固的气氛一下子活跃起来了，同学们热烈地讨论着。经过讨论，同学们一致认为：一、首先应先完成上午的作业；二、然后再做些有益的活动，可以背古诗，猜脑筋急转弯和谜语，跳会橡皮筋，看一些有益的课外书籍、唱喜爱的歌。对特别好玩的几个同学，让他们自己请一个小老师，和小老师一起写，一起玩。最后，我平静而有力地说：“今天的几位同学违反了纪律，还是应该扣除相应的分数，每人次扣5分，魏王阳爬到讲台上更不应该扣10分。请其他其他同学吸取教训，引以为戒。”　　就这样，既平息了刚才的粉笔头风

7、波，又为今后管理午间纪律找了一条出路；既不伤几位好同学的自尊心，又警告了他们；还不会影响自己的休息，我放学后也可以按时下班了。　　三、思考：紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　从这件小事中，我深深感到作为一个中队辅导员，处理偶发事件时一定要冷静，切忌粗暴，对中队干部的处理更应当慎之又慎，中队干

8、部是集体的骨干力量,是辅导员工作的得力助手。在中队集体建设中,他们既是集体教育的客体,又是自我教育、自我管理、自我服务的主体,充分认识并发挥他们的作用是中队集体得以建成的关键。而且这些队员往往很少受到老师的批评，平时本来就时时刻刻在帮助他们维护和树立威信，如果你不分场合，不计策略地批评，会极大地伤害他们的自尊，使他们在批评中丧失自信；同时，也要加强对中队干部的监督，群众的眼睛是雪亮的，可以利用班队会课开展“说说我们的中队委”活动，队员可以畅所欲言，“我最