对做好当前油田稳定工作的思考与对策

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。对做好当前油田稳定工作的思考与对策  摘要:油田和谐,实现油田又好又快的发展,必须要有一个稳定的环境。油田稳定是社会稳定的一个子系统,因此要不断研究新形势下油田稳定方面的问题,找出解决问题的办法和措施。文章就此提出了几点建议。  关键词:油田稳定;机制保障;利益诉求  中图分类号:F270文献标识码:A  文章编号:1674-1145(XX)35-0249-03   

2、 中共中央政治局常委周永康说,当前是改革发展的机遇期,刑事案件的高发期,社会矛盾的凸显期,对敌斗争的复杂期。社会稳定,既是重大的社会问题,又是重大的政治问题,不仅关系到共产党执政地位的巩固,更关系到国家的长治久安。我们江苏油田,也是社会的一部分,社会上存在的问题,必然在油田也有所反应,油田也还有其他的特殊不稳定的因素。促进油田和谐,实现油田又好又快的发展,必须要有一个稳定的环境。作为油田综合治理的部门和从事综合治理工作,要高度重视综合治理工作和社会稳定工作,要不断研究新形势下油田稳定方面的问题,提出解决问题的办法和措施,为领导科学决策提供参考

3、和依据,做到防患于未然,进一步巩固发展油田和谐稳定的大局。  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  一、当前影响油田稳定的因素    当前影响油田稳定的因素很多,有外部的因素和内部的因素。本文重点阐述的是指影响油田稳定

4、的内部因素,这也是影响油田稳定的主要因素。随着改革的不断深化,利益格局的不断调整,维护油田大局稳定的任务越来越重。当前影响油田稳定的因素很多,处理的好,化消极因素为积极因素,促进油田的改革和发展;处理不当,可能激化矛盾,使小问题变成大问题。需要引起我们高度重视,认真对待和加以解决。当前影响油田稳定的主要因素有:  (一)协解人员群体  在石化企业减员增效的改革攻坚战中,部分职工服从企业深化改革的大局,主动与企业解除了劳动合同(职工被人们习惯地称为“协解”人员)。这些“协解”人员,由于处境相似、利益相关、想法相似、感情相融,很容易三人一群、五人

5、一伙地聚在一起,议论共同感兴趣的事,商讨生计或有共同利害关系的对策,久而久之,就形成了规模或大或小、类型不同的非正式群体。心理学研究表明,非正式群体对其成员在心理上往往有很大的影响力,有时甚至超过社会正式群体。  (二)移交办社会群体为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统

6、一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  分离企业办社会职能,是党中央、国务院从深化国有企业改革、实现政企分开、提高企业竞争力、完善社会主义市场经济体制出发作出的一项重大决策。油田的公安、中小学教育等移交到社会后,还存在着和油田千缕万丝的联系,由于利益关系,中小学教师时有上访,表达利益要求。  (三)改制分流群体  我们江苏油田的职工医院、机械厂两家二级单位实行了整体改制分流,另有10家集体企业实行了改制分流,共计714人与勘探局协议解除了劳动关系。改制后,企业的经营状况如何,直接关系到改制单位的稳定,也影响到油田的稳定。  (四

7、)家属群体  家属问题是历史原因造成的,在油田会战初期,家属参加生产劳动,为油田的发展做出了一定贡献,这部分家属,劳动关系复杂,有的是大集体性质,现在绝大多数已经退休,收入不多,多次上访,要求落实待遇问题。  (五)职工待业子女群体  主要包括两部分:一部分是原来提前退休的老职工,由于多种原因,有的子女就业了,有的子女未安置就业;一部分是高校、职高和初高中毕业的职工子女中尚未安置的人员,他们中还有部分是协解人员的家庭成员,由于待业子女技能单一,就业困难。因此,家庭压力比较大。  (六)社会治安问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

8、备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育

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