供电公司文明单位创建工作及管理经验交流材料

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1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神供电公司文明单位创建工作及管理经验交流材料    供电公司开展文明单位创建工作强化基层供电所的管理经验交流材料  延伸文明单位管理,植根基层供电站所  创建文明单位工作,是一项将企业物质文明、精神文明和政治文明一起规划、一起考核、相互促进、同求成果的系统工程。省电力公司历来重视此项系统工程的建设和管理,尤其是开展对农电企业创建文明单位以来,对从1999年前后、刚刚完成体制改革的农电企业来说,更是一项系统的专业的管理、考核。供电公司深谙此项工程的益处,党委和行政非常重

2、视此项工作,教育各级管理者及全体员工,文明单位创建,这并不是只拿牌子的活动,而是一项工程定为“永不竣工的工程”,是促进企业管理的有力抓手。认为:树高千尺,必须是根系发达,根深才能叶茂。文明单位建设也是如此,不能只浮在地市级公司开展,也不仅限于县级公司,而要深入至最基层的供电站所。  一、雷厉风行开展文明单位创建紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  供电公司按照省公司统一部署,于就

3、积极参与农电企业文明单位创建活动。并根据《国家电力公司农电企业双文明单位建设考评实施细则》对所属浮梁县供电公司和昌江供电公司制订了具体的创建方案及考评细则。两个公司同时申报“省电力公司首届农电企业文明单位”。  万事开头难,尤其[本文转载自那一世范文网://找文章,到那一世范文网]是对刚刚完成体制改革、从地方收编归电力系统来的农电员工来讲,工作难度很大。用当时的话来说:是“游击队”加入“正规军”。难,正说明有差距,首先是观念上的差距,其次是队伍素质的差距,再其次是技术上的差距。难,也说明这项工程必须开展,才能从队伍上统一步调、技术上统一标准。  供电公司主管双文明单位的领导带队,组织了

4、地市公司种类专业技术人员前去帮助检查、指导。没有的规章制[本文转载自那一世范文网://找文章,到那一世范文网]度,用地市公司的改编;不懂的专业技术,开办学习班培训;还多次请省内专家讲课、讲座。用当时农电企业管理者的话来说是:不能等,也不能靠,强行拉上快车道。地市公司多次对县公司双文明单位建设进行预习检查。县公司把检查组的意见列出详细的日程安排表,限期整改。并制订了迎接省公司检查验收的“倒计时表”。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导

5、,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神  规范的管理促进了效益的提高。浮梁县公司率先被省公司农电文明单位检查组验收合格,跻身于省公司首届七个农电企业文明单位之一,并以“穷也要达标”的典型精神被省公司作为范例向国家电网公司系统介绍。昌江供电公司首届没有被评上,奋起直追,在第二年也被检查验收为省农电企业文明单位。  二、扎扎实实开展文明单位创建  拿到牌子不是目标,而仅仅只是文明单位创建的开始。这是在两个县公司获得省农电企业文明单位之后,公司领导班子对县公司的要求。  公司将农电企业纳入公司文明单位创建整体工作之中,同规划、同研究、同考核。公司相继制订并完善相关制度,以景供党

6、字下发了《供电公司文明单位评选标准及办法》,后来又以景供双文明字下发了《文明单位创建系列考核办法》,每年考评出文明单位、文明部室、文明班站所、文明员工、文明家庭。为了进一步规范管理,还对乡镇供电所制订了《文明乡镇供电所申报表》,要求乡镇供电所把比较详细而主要的情况填写清楚,一式三份,一份自存、一份报县公司、一份报地市级公司。乡镇供电所,由县公司具体负责全面考核,地市公司负责抽查。紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六

7、精神和全国、市、区教育工作会议精神  严格的文明单位考评制度,让乡镇供电所感到,自己不是分散各乡镇的“独立支队”,而是列为供电大企业中的一员,有着明确的责任和义务。形散而神不散,由“文明单位建设”这条“纲”串联起来的“目”。纲举目张,上级的各项方针政策、规章制度可以畅通无阻。在大网精神的感召下,员工的技术水平、优质规范的服务意识,都有很大的提高,企业的形象也得到明显提升。  三、文明单位创建带来诸多硕果  如果还有人认为文明单位创建活动是虚的,

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