体育专业与非体育专业大学生疲劳度比较研究

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1、体育专业与非体育专业大学生疲劳度比较研究中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-932807-000-01摘要本文以哈尔滨师范大学体育专业与非体育专业大学生疲劳度比较为研究对象，应用文献资料法、问卷调查、数理统计等科研方法，对体育专业与非体育专业大学生身体疲劳、心理疲劳、脑力疲劳三个方面做了调查，并进行分析与研宄，结果表明；体育专业学身体疲劳、脑力疲劳、心理疲劳以及整体疲劳程度高于非体育专业学生，而且疲劳已成为影响大学生日常生活的不良现象。关键词体育专业大学生身体疲劳心理疲劳脑力疲劳当代大学生因学习压力、环境因素、生活压力、人际关系、就业压力等因素

2、，产生身体健康的不良症状，其中疲劳就是影响大学生健康的重要因素之一。国内外学者研究“疲劳”以医学方面为主，大多研宄国家运动员训练与比赛前后的疲劳症状以及出现的相关问题；通过文献可看出，很少有学者从高校体育与非体育专业大学生的身体、心理、脑力疲劳症状上进行详细的分析与研究，因此，本文以哈尔滨师范大学体育专业与非体育专业大学生疲劳度比较为研宄对象，对学生身体、脑力、心理疲劳进行了问卷调查，目的皆在对哈尔滨师范大令W体育与非体育专业学生的疲劳程度进行对比，分析存在的显著差异性，得出准确的科学数据，为以后研究“疲劳”方面的学者提供一定的理论依据。一、研宄对象与方法研究

3、对象本文以“哈尔滨师范大学体育专业与非体育专业大学生疲劳度比较研究”为研宄对象。研宄方法1.文献资料法根据研宄需要，通过中国知网和黑龙江省图书馆查阅关于疲劳产生的相关文献资料。2.问卷调查法运用疲劳评定量表，随机抽取哈尔滨师范大学体育专业的100名学生与非体育专业的100名学生进行问卷调查，本次调查采用无记名方式，问卷回收情况见下表：对回收的有效问卷运用Excle与SPSS20.0系统进行数据处理与分析。二、研究结果与分析哈尔滨师范大学体育专业与非体育专业学生疲劳结果对比分析疲劳结果量表题目包括：2当我疲劳时，我缺乏耐心;3当我疲劳时，我做事的欲望下降；4当我

4、疲劳时，我集中注意力有困难。从表2的数据看出，题目2中的数据t=2.48,相伴概率P=0.020.05，即认为体育专业学生与非体育专业学生疲劳度无显著差异。哈尔滨师范大学体育专业与非体育专业学生身体疲劳对比分析身体疲劳，是身体在运动的过程中出现疲惫、困倦、四肢无力等症状。身体疲劳量表题目包括：5运动使我疲劳;18我比以往容易疲劳；19疲劳影响我的体力活动；20疲劳使我的身体经常出毛病；21疲劳使我不能进行持续性体力活动；22我胜任一定的职责与任务有影响；24疲劳是我最严重的症状；25疲劳属于我最严重的3个症状之一；26疲劳影响我的工作、家庭和生活；27疲劳使我

5、的其他症状加重；28我现在所具有的疲劳在性质或严重程度方面与我以前所出现过的疲劳不一样。由表3数据看出，题目5的相伴概率P=0.97〉0.05,题目18相伴概率P=0.39〉0.05,题目19相伴概率P=0.93〉0.05,20相伴概率P=0.09〉0.05，21相伴概率P=l〉0.05，22相伴概率P=0.63〉0.05，26相伴概率P=0.07〉0.05,27相伴概率P=0.25〉0.05，由此数据表明，上述题目中相伴概率P〉0.05,即认为身体疲劳对哈尔滨师范大学体育专业和非体育专业学生无显著差异；题目24相伴概率P=0.010.05,题目16t二-1.

6、61，相伴概率P二0.11〉0.05，17中t=-1.67,相伴概率P=0.10〉0.05，由上述几个题目得出，哈尔滨师范大学体育教育专业与非体育专业学生心理疲劳无显著差异；题目6中t=1.67,相伴概率P=0.01<0.05，题目7中t=0.84，相伴概率P=0.04<0.05,题目8t=0.98，相伴概率P=0.33<0.05，上述3个题目数据表明，体育专业与非体育专业学生心理疲劳有显著差异。