深圳平安金融中心施工监测与模拟研究

《深圳平安金融中心施工监测与模拟研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。深圳平安金融中心施工监测与模拟研究　　摘要：以在建的深圳平安金融中心为工程背景，进行了施工阶段的健康监测与施工全过程模拟研究。施工阶段健康监测以结构的竖向变形、关键部位应力以及荷载监测为主，施工全过程模拟根据实际施工进度并考虑材料的时变效应对结构进行有限元建模分析。结果表明：核心筒的累计竖向变形大于巨柱，累计竖向变形与所处施工阶段和结构高度有关，施工压缩预调方法可以有效补偿结构的累计竖向变形；结构应力随着施工

2、的进度而均匀变化，上部结构每施工1层，核心筒压应力约增加MPa，巨柱压应力约增加MPa；在实测荷载作用下，结构层间位移角满足规范要求，结构在施工阶段是安全稳定的；模拟分析结果与实测数据吻合较好，可为类似工程提供参考。　　关键词：超高层建筑；健康监测；有限元模拟；施工阶段；竖向变形；结构应力　　中图分类号：TU355文献标志码：A　　0引言　　随着社会经济发展与科学技术进步，近年来兴建了大量的超高层结构，至2020年，全球将至少建成8座高度超过600m的超高层建筑。据统计，高度超过250为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

3、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。m的高层建筑施工周期一般长达4～5年，由于结构的不完整性、结构抗力的不成熟性以及所受荷载的复杂性等不利因素的存在，会大幅增加结构在施工阶段的风险率以及失效概率。另外，超高层建筑的使用期限较长，通常可达几十年乃至上百年，在材料老化疲劳、荷载长期作用以及台风地震等不利因素的耦合作用下，不可避免会导致结构损伤累积及抗力衰减，在极端

4、情况下甚至有可能引发灾难。　　在施工阶段和使用阶段对超高层结构的健康状况进行监测和损伤诊断，并评估结构的安全性、适用性和耐久性具有重要意义。本文以在建的深圳平安金融中心为工程背景，介绍施工阶段的健康监测系统，将施工阶段获得的实测数据与有限元模拟结果进行对比分析，为超高层结构合理施工与优化设计提供参考。　　1工程概况　　深圳平安金融中心位于深圳市福田区，是深圳市标志性建筑之一。PAFC主体结构形式采用加筋混凝土核心筒巨型钢伸臂型钢混凝土巨柱混合结构，总建筑面积达46万m2，地上118层，地下5层，结构高度为597m，建筑总高度达660m，完工后将超过上海中心大厦成为中国第一、世界第二高

5、楼，主楼效果图及施工现场如图1所示。　　系统组成为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　PAFC健康监测系统主要包括4个模块子系统，各模块协同工作以监控结构施工阶段的安全生产，保障使用阶段的安全运营，为超高层结构安全评定提供技术支持。4个模块子系统为：　　传感测

6、试系统。根据监测内容在结构相应部位布设传感器，用于获得结构的温度、应力、应变及荷载响应等信息。　　数据采集与传输系统。将传感器采集到的信息转化为数字信号，并进行信号调理与数据传输。　　数据处理与评估系统。进行数据整理及预处理，计算目标监测量，并通过统计分析、特征提取等手段获取长期规律及模型参数等用于评估。　　结构健康评估系统。对监测数据进行处理分析，将其转换为结构状态或损伤信息，提供结构安全预警与综合评估。　　监测项目及监测设备　　PAFC健康监测项目在施工阶段主要包括气候环境、荷载、竖向变形以及关键部位应力、应变等，在结构使用阶段将新增加结构模态、阻尼监测、幕墙风压、风场和地震动以

7、及关键楼层的加速度响应等监测项目，主要监测设备的楼层布置见图2，共包括11种共计428个传感器及6种监测设备。鉴于该项目尚处于施工阶段，本文将对该阶段的监测项目和监测设备进行简要描述。　　竖向变形以及关键部位应力、应变监测为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用