七上数学应用题知识点

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时间:2018-12-08

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1、知识点1:数字问题 (1)要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c(其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9, 0≤b≤9, 0≤c≤9)则这个三位数表示为:100a+10b+c(百位数字a·100+十位数字b·10+个位数字c)。然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 (2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2n表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示。 例1.一个三位数,三个数位上的数字之和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上的数的3倍,求这个三位数

2、。 [分析]由已知条件给出了百位、个位与十位上的数的关系,若设十位上的数为x,则百位上的数为x+7,个位上的数是3x,等量关系为三个数位上的数字和为17。 解:设这个三位数十位上的数为X,则百位上的数为x+7,个位上的数是3x x+x+7+3x=17      解得x=2    x+7=9,3x=6    答:这个三位数是926 练习: 1. 一个两位数,个位上的数是十位上的数的2倍,如果把十位与个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大36,求原来的两位数。   2.有一个两个位数,两个数位上的数字之和是9,如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的两位数比原来的两位数大63.求

3、原来的两位数。1辆,应从甲车队调多少辆车到乙队? [分析]通过列表比较 根据表格列方程:41+x=2(50-x)+1,解得x=20辆 答:应从甲车队调20少辆车到乙队。练习: 1.在日历上,爷爷生日那天的上、下、左、右4个日期数的和为80,你能说出爷爷的生日是几号吗?    2.某粮库装粮食,第一个仓库是第二个仓库存粮的3倍,如果从第一个仓库中取出20吨放入第二个仓库中,第二个仓库中的粮食是第一个中的5/7,问每个仓库各有多少粮食?    3.甲乙两桶内共有水48克,如果甲桶给乙桶加水一倍,然后乙桶又给甲桶加甲桶剩余水的一倍,这时两桶内水的质量相等,那么原来甲乙两桶各有多少千克水?

4、    4.长方体甲的长、宽、高分别为260mm,150mm,325mm,长方体乙的底面积为130×130mm2,又知甲的体积是乙的体积的2.5倍,求乙的高?知识点3:行程问题 基本量之间的关系:   路程=速度×时间    时间=路程÷速度   速度=路程÷时间   (1)相遇问题      快行距+慢行距=原距 (2)追及问题      快行距-慢行距=原距   (3)航行问题      顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度                      逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度     抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不

5、变的特点考虑相等关系. 例1.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。    (1)慢车先开出1小时,快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇?    (2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?    (3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?    (4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?    此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义,弄清

6、行驶过程。故可结合图形分析。   (1)分析:相遇问题,画图表示为:  等量关系是:慢车走的路程+快车走的路程=480公里。   解:设快车开出x小时后两车相遇,由题意得,140x+90(x+1)=480   解这个方程,230x=390 ,练习: 1. 甲乙两人在同一道路上从相距5千米的A、B两地同向而行,甲的速度为5千米/小时,乙的速度为3 千米/小时,甲带着一只狗,当甲追乙时,狗先追上乙,再返回遇上甲,再返回追上乙,依次反复,直至甲追上乙为止,已知狗的速度为15千米/小时,求此过程中,狗跑的总路程是多少?      2.已知甲、乙两地相距120千米,乙的速度比甲每小时快1千米

7、,甲先从A地出发2小时后,乙从B地出发,与甲相向而行经过10小时后相遇,求甲乙的速度? 3.有一火车以每分钟600米的速度要过完第一、第二两座铁桥,过第二铁桥比过第一铁桥需多5秒,又知第二铁桥的长度比第一铁桥长度的2倍短50米,试求各铁桥的长。     例2.某船从A地顺流而下到达B地,然后逆流返回,到达A、B两地之间的C地,一共航行了7小时,已知此船在静水中的速度为8千米/时,水流速度为2千米/时。A、C两地之间的路程为10千米,求A、B两地之间的路程。  [分析]

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