傲岩争春春长在.doc

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1、傲岩争春春长在——记河南省林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英　　王生英，女，河南林州市衡水镇卸甲平村小学教师。汉族，党员，48岁，教龄30年。当选为2004年全国模范教师候选人。简要事迹如下：山村女教师，30年教学生涯中，20年以校为家，10年以家为校。1978年雨季校舍破旧，为保证学生安全，她挨家挨户给学生上课。1986年放弃改行多挣钱的机会，自愿调到最偏僻的学校，将破旧仓库修补未教室。1993年，学校被暴风雨摧毁，为方便本村学生读书，她就把学生带到家里上课，后又和丈夫一起把家里的小麦、谷子等卖了，并赊帐、借钱建起了家庭学校。为偿还债务，一家人节衣缩食

2、，拾柴烧火做饭、挖野菜充饥，将省下的钱为学生添置学习用品。　王生英同志是河南省林州市横水镇卸甲平村一名普通的山村女教师。她所在的山村经济比较落后，土地贫瘠，山路崎岖，交通十分不便。这里的人们仿佛生活在与世隔绝的环境，生活清贫，教育落后。为了改变山区的落后面貌，王生英同志立志家乡的教育事业，克服身体残疾，以顽强的意志和不屈不挠的精神扎根山区小学教育三十载，谱写了一曲可歌可泣、荡气回肠的歌，被誉为山区的“蒲公英”和“傲岩争春的青松”。是什么力量使她在如此艰苦的条件下安贫乐道、无怨无悔，三十年如一日呢？“让山区的每一个孩子都能上学是我最大的心愿。”王生英质朴的

3、话语折射出一个山村教师高尚的品格。　　一、“让山区的孩子都能上学”是她多年的夙愿　　1956年，王老师出生在卸甲平的西平自然村。父母都是老实巴交的农民。和绝大多数的农民家庭一样，生活十分清贫。幼时又遭不幸，一场疾病使她患上小儿麻痹症，落下残疾。可生性好强的王生英，偏偏喜欢上了读书，但是在当时，上学简直就是一种奢望，因为家家都是糠菜半年粮。村里的许多孩子因为家境贫寒上不起学，一些家庭根本就不让孩子上学，更何况一个女娃，而且还有残疾。为了上学，王生英哭着、闹着求爹娘。爹娘疼爱她而且比较开通，他们咬咬牙，答应了的生英要求。为了供生英上学，他们省吃俭用，从牙缝里

4、挤钱。生英的母亲给人家纺花常常深夜未眠，父亲冒着危险到山上采石。体味着父母的辛劳，眼见着儿时的伙伴因为贫穷上不起学，在山上放羊、拾柴、嬉戏打闹，王生英深深体会到山区孩子上学是多么的不易！于是她暗暗立下志向，刻苦学习，长大当一名教师，让村里的孩子都能上学，都上得起学！在父母艰难的支撑下，王生英勤奋刻苦，终于读完了高中，并在1974年以优异的成绩考取了民办教师，实现了她多年的愿望。当她第一次走上讲台，看着几十双渴望知识的目光，她激动得流下眼泪，立志要扎根这贫瘠的山区，为山区的孩子，为山区的教育事业奉献自己的青春和热血。　　二、“山路崎岖，挡不住脚下的路”是她

5、献身教育的决心　　王生英生活的卸甲平村共有6个自然村，村与村之间不是大河相隔，就是隔山而望，从家里到乡里，二十多里的山路一口气都不歇还要走四个多钟头。她教学的第一站是东平自然村。从家到学校，中间了隔着一条大河，平常需要走半个钟头的路程。因为王生英同志腿脚不便，摔跤是常有的事。每到雨季，山陡路滑，河水暴涨，架在河上的木桥常常被洪水淹没、冲断，往返学校只好从河坝上趟着没膝深的河水过河，随时都有摔倒的可能，一不留神就可能被河水冲走。即便是身体健壮的青年人，从这儿过河都是小心翼翼、战战兢兢。初任教师的那几年，王老师满脑子想的都是教学工作，趟水过河从来没有害怕过。

6、经常浑身泥泞地赶到学校，又回到家里。那时候乡亲们一次次搀扶、学生们一次次接送，增添了她干好工作的信心和勇气。1978年6月，阴雨下个不停。破旧的校舍已经不能经风挡雨。在这样的教室里上课，实在太危险了，为了保证孩子们的安全，她只好让他们回到家里。这时候的王生英，心里没有了着落，急得团团转，只盼着老天爷赶快把雨停下来，可是雨依然不停地下着。为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，冒着不停的雨水，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。20多天里，不管雨有多大、风有多急，每天坚持跑遍全村，决不落下一个孩子。因路滑摔倒过多少次，已经记不清

7、了。看着王老师每天这个样子，乡亲们感动得说不出话来，心疼地拉住她的手一股劲地掉眼泪。孩子们哭着说：“王老师，你不要再挨家挨户地跑了，我去把他们都叫到我家里来！”乡亲们无言的泪水、孩子们质朴的话语就象缕缕春风，拂干了王老师湿漉的衣衫，抚慰着他摔疼的腿脚。每当这时候,“学春蚕吐尽银丝织春景，做人梯献出碧血育人才。”这两句恩师的赠言便浮在眼前,心里便增添了无穷的力量。　　为了钟爱的教育事业，在三十年的教学生活里，王生英同志二十年以校为家，从来没有误过学生一节课。初任老师的头8个月都是在涉河中度过的。为了给程度差的学生补课，王老师常常以校为家，以学生家为校，默默

8、地奉献着一切。多少个夜晚，跋涉在山间小道上，道路漆黑，没有灯火，摔跤是常有的事。