高中均衡分班方案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高中均衡分班方案一、指导思想：以新课改理念和规范办学行为精神为指导，坚持公平、公正、公开原则，坚持因材施教、分层推进原则，努力保障教育公平，办人民满意学校，特制定本方案。二、班额设定：高一新生入学性质包括统招、特长生等。根据因材施教、分层培养原则的原则，班级分为AA层班、A层班、B层班、C层班四类。今年入学学生285人，设定为6个教学班，原则上每班为45人。三、分班原则：（一）坚

2、持因材施教的原则。 按入学成绩将学生分为AA、A、B、C四个层次平均分成6个班。（二）坚持常态均衡的原则。让所有班级男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。（三）坚持阳光透明的原则。 分班过程遵照分班方案，在学校领导、高一年级班主任、学校纪检监察员的参与、监督下进行。分班方案、分班结果通过校园网、宣传栏公布，做到公正、公平、公开。  四、具体办法：（一）分班时间：XX年8月13日8:00——16:00 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育

3、、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。（二）分班地点：教学楼会议室（三）参加人员：学校领导、纪检监察员、教务处主任、教务处副主任、高一年级主任、高一年级班主任代表。 （四）操作程序：1、前期工作说明，解读分班方案（介绍指导思想、班额确定、分班原则、具体办法等）。2、根据分班原则组织分班。（1）分组：明确参与分班的学生数并进行分组。XX级学生共285人，其中统招生285人

4、。将学生按成绩、类别等情况按照常态均衡原则并依据班级数按照性别分成四组：AA层：400分以上，共24人，平均6人；A层：300分以上，共180人，平均30人；B层：220分以上，共442人，平均63人；C层：，剩余80人，平均12人。（2）分班：对组内学生按照班级男、女生比例相当，各分数段人数均衡的原则，完成分班操作。AA层：班号为1--6；A层：班号为1--6；B层：班号为1--6；C层：班号为1--6。3、公布分班结果并公示。 将分班结果打印输出，召开年级教师会议，并在校内张榜公布为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源

5、运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。