速度滑冰项目发展的制约因素分析及对策研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。速度滑冰项目发展的制约因素分析及对策研究　　摘要：短道速度滑冰运动是冬季奥运会的正式比赛项目，也是我国冬季奥运会的优势项目，通过对我国短道速滑运动的发展状况进行分析，探讨我国短道速滑发展中存在的问题，并提出我国短道速度滑冰项目发展的对策，为我国短道速度滑冰的发展提出参考和建议。　　关键词：短道速滑；问题；发展；对策　　1、前言　　在当前速度滑冰项目的发展过程之中不仅应当明

2、确问题和基本现状，同时还应当明确今后的发展建议方向，以更好的促进相关项目向前稳步前进。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细的分析了速度滑冰项目的制约因素和发展的基本现状，同时对发展过程之中应当明确的重难点以及核心的原则等进行了综合性的分析，旨在以此为基础更好的实现相关工作的改革，更好的促进相关项目实现飞速的创新和稳定的发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项

3、目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　短道速滑是一种在冰上竟速的运动，但是滑道校短。如何准确分析我国短道速滑目前发展的情况及其存在的问题，有利于我国的短道速滑项目的发展。为了能够在下届冬奥会短道速滑比赛中再创佳绩，并扩大我们的战果，就要提出相应的对策，增加科技含量，用科学的手段培养出更多的优秀人才。本文通过对我国短道速滑发展状况的分析，旨在进一步了解我国短道速滑项目，发现问题，提出建议，为我国短道速滑的发展做出贡献。　　2、研究对象与方法　　

4、研究对象：某届冬奥会全短道速滑比赛队员　　研究方法　　资料法：短道速度滑冰运动，国际滑联1981年开始列为世界锦标赛正式比赛项目以来，运动成绩有了大幅度提高，世界记录不断被刷新。　　现场观察法：某城冬奥会后，国家短道速滑队的部分老队员退役，我国短道速滑队处在新老交替的阶段，以杨扬、李佳军为首的老队员和以王檬、付天余、李野等一批年轻选手组成的中国短道速滑队在世界比赛中继续创造着辉煌。　　3、结论与分析　　世界短道速滑发展总体情况。短道速度滑冰运动是冬季奥运会的正式比赛项目，虽然起步较晚，但发展较快。从1992年的阿尔贝维尔第16届冬季奥运会起，短道

5、速度滑冰被列入了正式的比赛项目。自1992年冬奥会设短道速滑项目以来，韩国取得的金牌最多，加拿大、美国随后，中国运动几经拼搏终于在XX年第19届冬奥会上实现了金牌“零”的突破。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　韩国短道

6、速滑发展情况。短道速滑是韩国冰上竞赛联盟属下的一项运动项目，KSU的目的是给国民普及冰上运动，提高国民的体质，树立健康和文明的社会风气，并且管理和指导滑冰运动员及冰上竞技团体，培养优秀的滑冰运动员，促进韩国的体育发展。为了完成上述目标KSU先进行了长远规划，通过政府和企业加大投资力度，在全国范围内建设滑冰场馆等基础设施的同时普及冰上运动项目，打好群众基础。加强与教育部的联系，坚持体育与教育并行，通过学校的推荐与选拔赛相结合挑选体育尖子，储备青少年后备力量。韩国国家队员必须完成教育法及相关法律指定的义务整个培养模式是小学――中学――大学――社会一条

7、龙体系。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我国短道速滑发展情况。我国短道速度滑冰是从80年代初起步，经过20多年的发展进步很快。我国短道速滑得到了迅速的发展。在第16届阿尔贝维尔冬奥会上，李淡夺得女子500米银牌，这是

8、我国短道速滑运动员在冬奥会获得的第一块奖牌。1994年原国家体委对冰雪运动的管理体制进行了一系列的改革，成立了国家体委冬季运动管理中心，