教育学网上行考作业答案

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1、窗体顶端（答案全部是自己做的，仅供参考）第一次窗体底端窗体顶端一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）1.  依据教育活动的存在形式，可以把教育分为实体教育和CA.正规教育B.学校教育C.虚拟教育D.社会教育      满分：3  分2.  认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是C（书14页）A.心理起源说B.神话起源说C.生物起源说D.劳动起源说      满分：3  分3.  下列不属于生物起源论代表人物的是D（书14页）A.勒图尔诺B.桑代克C.沛西能D.孟禄      满分：3  分4.  智力发展的双因素说的提出者

2、是BA.皮亚杰B.斯皮尔曼C.塞斯顿D.吉尔福特      满分：3  分5.  提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是CA.皮亚杰B.斯皮尔曼C.柯尔伯格D.吉尔福特      满分：3  分6.  皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是AA.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段      满分：3  分7.  人的素质从人的社会本性来分不包括C（书67

3、页）A.道德素质B.知识素质C.情绪情感D.智力素质      满分：3  分8.  下列说法错误的是CA.人需要通过教育实现个体的完善B.人需要通过教育传递和创造社会文明C.教育的对象是整个动物界D.教育的对象是有意识的人      满分：3  分9.  以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段，在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是DA.正规教育B.非正规教育C.远程教育D.虚拟教育      满分：3  分10.  从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和BA.基本功能B.个体功能C.衍生功能D.经济功能      满分：3  

4、分窗体底端窗体顶端二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1.  学校教育对个体发展的独特作用体现在ABCDA.引导个体发展的方向B.提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成C.唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能D.促进个体差异的发展，形成人的独特性      满分：4  分2.  教育的个体发展功能包括B.DA.个体享受功能B.个体社会化功能C.经济发展功能D.个体个性化功能      满分：4  分3.  下列属于教育起源观点的是A,B,CA.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.以上都不对      满分：4  分4.  认知的过程

5、实际上是图式的变化过程，这一过程包括ABDA.同化B.顺应C.改变D.平衡      满分：4  分5.  政治对教育的制约作用主要表现在ABCDA.政治制度制约教育的社会性质B.政治制度制约教育的宗旨和目的C.政治制度制约教育领导权与受教育权D.政治制度制约教育管理体制      满分：4  分6.  教育的构成要素包括ABCDA.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段      满分：4  分7.  依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为ABDA.家庭教育B.学校教育C.正规教育D.社会教育      满分：4  分8.  教育的文化功能

6、包括ABCDA.文化传承功能B.文化选择功能C.文化交流功能D.文化创新功能      满分：4  分9.  人口对教育的制约作用主要表现在ABCDA.人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度B.入学者与年长一代人口质量制约教育C.人口的年龄结构制约着教育发展D.人口的就业结构制约着教育发展      满分：4  分10.  下列属于古代社会教育特点的是ABCA.有专门的教育机构和执教人员B.教育具有阶级性与等级性C.学校教育与生产劳动相脱离D.教学组织形式以个别施教为主      满分：4  分窗体底端窗体顶端三、判断题（共 10 道试题，

7、共 30 分。）1.  奖励与惩罚的道德定向阶段属于道德认知发展的前习俗水平。BA.错误B.正确      满分：3  分2.  按照认知发展理论的观点，儿童在形式运算阶段其思维具有了“守恒性”和“可逆性”。BA.错误B.正确      满分：3  分3.  教育具有独立性，可以不受社会制约而独立发展。AA.错误B.正确      满分：3  分4.  教育具有个体发展功能和个体享用功能。BA.错误B.正确      满分：3  分5.  学校教育对人的发展有其独特价值，在人的身心发展中起决定作用。BA.错误B.正确      满分：3  分6. 

8、 原始社会的教育是独立于社会生产和生活之外的。AA.错误B.正确      满分：3  分7.  人的身心发展是一个持续不