教案第一课 相见欢刘灵芝

教案第一课 相见欢刘灵芝

ID:28193915

大小:6.52 MB

页数:7页

时间:2018-12-08

教案第一课 相见欢刘灵芝_第1页
教案第一课 相见欢刘灵芝_第2页
教案第一课 相见欢刘灵芝_第3页
教案第一课 相见欢刘灵芝_第4页
教案第一课 相见欢刘灵芝_第5页
资源描述:

《教案第一课 相见欢刘灵芝》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《心理健康》教案:参评作者情况单位:学校(全名):宁夏农垦中专学校教师姓名刘灵芝职称高级讲师通讯地址(详细)银川市西夏区同心北街539号邮编750021第一课:相见欢【课题】相见欢【课时】2课时(90分钟)【教学目标】本课将采用游戏活动激发学生主动与人交往的积极性,突破内心的恐惧,打破人际隔阂,帮助新同学相互认识,启发学生的自我表达与认识他人、参与集体的意识,以便在较短的时间内,使每一个同学都能被其他同学关注到,也能关注到其他的同学,营造良好的心理氛围,构建起一个班集体,使每一个新同学都有归属感与主人感。为新生较快适应中职学校的生活与学习,在心理上给予突破与适应的训练。本节

2、课适合新生刚入校第一次《心理健康》课程。【重点难点】重点:在心理游戏活动中激发学生表达自我及与他人交往、参与集体的积极性,突破内心的恐惧,发展学生积极勇敢的心理品质。帮助学生学习与他人交往,能较快适应新环境。难点:帮助学生突破面对陌生人时,内心的恐惧造成的被动与退缩。激励他们由旁观到参与。【教学方法】7讲授法、体验法、讨论分享总结法。【教学场地】教室与操场。【教学过程】项目活动目的时间器材暖身活动做手操集中学生的注意力3分钟短讲用简洁的陈述简要介绍《心理健康》的相关概念。介绍第一课的目标。7分钟主题活动户外游戏激发学生的积极交往行动20分钟运动场分组讨论活动建立小组,自我介

3、绍,协商规则,完成小组练习。15分钟户外活动结束,中间稍休息,回到教室里小组汇报各小组分别登台做成员介绍。20分钟分享与回馈自由发言鼓励自我表达,训练勇于说出内心感受展示自我的能力。10分钟团体时间订立心理课规则,选举课程的课代表。10分钟统整与作业交待课程总结,布置作业5分钟备注【课程流程】一.暖身活动(3分钟)1.作法:(1)预备:7请同学们将两脚平放在地上,两脚分开与肩同宽,两脚平行关注呼吸。面部表情放松,面带微笑。伸出两手,两手心相对举起。(2)教师先做示范,说出口令“做早操嘿,做早操嘿,大家一起做早操。”动作为握拳与伸开两个动作交替,其中“大家一起做早操”一句左右

4、手分别握拳。(3)带领学生一起做。1.目的:通过调整呼吸与身体的动作,集中学生的注意力,调整学生的身心状态,使之从课前嘈杂的情绪状态中平静下来,用暖身活动营造良好温暖安全的课堂气氛,为上课做好准备。二.短讲:(7分钟)1.致欢迎词,简短介绍《心理健康》课程的作用与目的:健康的心理能让促进我们的全面发展,帮助我们了解、认识、调适和充实自己,也可以为我们提供必需的心理援助,使我们更好地适应未来社会和时代发展的需要。健康的心理,将使我们的胸襟更开阔,心灵更宁静;健康的心理,便我们的青春更精彩,生活更自信;健康的心理,帮助我们活出生命的绚丽与人生的辉煌!2.提出《相见欢》一课的要求

5、:千里之行始于足下,今天是我们第一次上课,让我们先从游戏活动开始,请大家在过程中抱着勇敢真诚、互相尊重,积极主动的心态,全身心的参与整个活动。三.主题活动:(35分钟)7(一)粘粘糕(20分钟)1.游戏目的:通过奔跑、拉人结伙、调整等游戏环节,创造轻松友善安全的环境氛围,帮助学生突破内心的恐惧,提高行动的主动性与敏捷度。从而促进与他人的连接,调动参与集体的主动性。(在新生刚进入学校时,一是对学校环境不熟习,二是同学之间互不相识,有的学生性格内向被动,不善于交往。通过游戏,帮助学生突破内心的羞涩与恐惧,通过肢体的接触达到同学间人际的轻松与友善感。)2.游戏做法说明:(1).选

6、择宽敞的地点(篮球场或排球场均可),先带学生手拉手围成一个圆圈。(在做此一动作时,学生会表现出男生与男生拉在一起,女生和女生拉在一起,男女生之间有些扭捏,不愿意拉在一起,需要教师给予温和耐心的引导。)(2).告知学生游戏的方法与规则,请同学们一起边转圈边说“粘呀粘呀粘粘(nian)糕,N个”,(N是2—10之间的一个数)当老师具体说几时,同学们就几个人“粘”在一起(手拉手或抱在一起)。如果有人落单没有粘上,或者是人数不够的组,人数超过的组的同学,要感觉你内心的感受。并且总结经验。(3).在做活动时,带领者可以移动地点,要求学生每次换不同的人和不同的地点“粘”在一起。(4).

7、注意观察,在几轮之后,看到所有学生都积极跑动,行动迅速7,无论说到几个,都能反应敏捷,快速抱团,确保每一个学生都有成功被“粘”的体验,胆小的同学也主动跑动积极拉人之后,就算达到活动的目标。(5).根据学生人数,分设6—8人组。(二).室内小组活动(15分钟)1.记住小组成员:学生经过户外的游戏活动后,情绪比较兴奋,回到教室后以小组为单位坐在一起。从一个人开始介始自己的名字,旁边人重复后,再开始介绍自己。2.完成小组任务小组内,同学们互相讨论,选出小组长,为小组起名,编一句口号,设计出来一个造型。(三)小组汇报(15

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。