鄂教语文《相见欢》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程鄂教语文《相见欢》教案　　一、李煜简介　　师：今天我们来学习一首词，词牌名为《相见欢》。作者是李煜。关于李煜，你们知道些什么？　　生1：南唐李后主。世间称他为李后主。　　生2：一个亡国之君。　　生3：他做了十五年的皇帝，后来肉袒负荆，出城跪降。被赵匡胤封为“违命侯”，囚于汴京。他“日夕以泪洗面”，最后被赵匡胤毒死。　　师：说得完全正确啊。不简单。这些知识你是从哪儿知道的？　　生3：读历史书知道的。　　师：嗯，看来还是读书好啊。　　生4：老师

2、，我还知道李煜是中国文学史上一位伟大的词人。尤其是亡国之后的词，写得非常动人。　　师：很好。看来同学们平时读了不少书。那你们都知道他的哪些作品呢？　　生5：我知道他的《虞美人》。　　师：哦，你能不能将它写到黑板上让同学们也一同欣赏欣赏呢？　　生5到黑板前默写《虞美人》。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　春花秋月何时了，

3、往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。　　师：完全正确，字也写得漂亮。　　学生们开始笔记。　　生6：我还知道他写过《浪淘沙》。不过我只记得两句“落花流水春去也，天上人间”。　　生7：我记得他写过“记得旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”。　　生8：他有一句好像是“自是人生长恨水长东”，不过，什么词牌我不记得了，其余的内容，我也记不得了。（学生们笑）　　生9：老师，我以前不知道有李煜这个人，也不知道世上还有这么好的词。听同学们一说，我觉得平时我读的书太少了。（学生们又笑）

4、　　师将学生的回答整理在黑板上。　　师：已经很不简单了，我在你们这个年龄还不一定比同学们知道得多呢。不过，既然曾看过，最好还是将它记真切，你们说呢？今天同学们上课时提到的这些词，你们有没有兴趣课后将它们找出来并读熟呢？　　生：肯定有的。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：好。今天，让我们一起走进这位南唐最后一位皇帝的

5、内心世界，来感觉一位亡国之君，如何以艺术家天才般的敏感，抒写国破家亡后的无言悲哀的。　　二：朗读。　　师：学习古典诗词，一定要从吟诵开始。同学们先自由大声朗读。　　生很投入地读。　　师：下面请两位同学来朗读这首词，同学们在听读的过程中，注意比较，看谁朗读得好，看看应注意哪些问题。　　分别找一位男生与一位女生读。　　师：他们读得怎么样？　　生1：王雪波读的声音太小了。而且比较平淡，不感人。胡慧读的声音能听清，就是读得太快了，好像为了完成任务似的。而且也没有感情。　　师：那应当怎么读呢？　　生2：我认为读这首词，语速要缓慢，声音不能高亢，要低沉，读的时候

6、应当注意将一种悲痛寂寞压抑的感情读出来。　　师：说得太对了。那就请你读过同学们听听如何？　　生2读书。　　学生鼓掌。　　师：好，读得真不错。下面我们一起来朗读这首词，注意模仿梁文霖同学。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　生读书。　　师：这才是高质量的朗读啊，我仿佛已走进了李煜忧伤的内心世界。我们一起来再读一遍。　　三：

7、讨论。　　师：这首词明白如话。通过朗读，同学们读出了什么？有什么疑问吗？　　生1：我想问大家的是“无言独上西楼”这里为什么要用“无言”？　　师：好问题。我们可以讨论讨论。看看这个“无言”里究竟有什么样的含义。　　生讨论。　　生2：我觉得可能是当时李煜想说的话太多，却又一时不知从何说起，所以干脆用“无言”二字来写当时复杂的心理。　　师：有道理。　　生3：可能是他作为亡国之君、阶下之囚，找不到可以倾诉的对象。内心十分孤独寂寞，所以只得以“无言”二字来概写了。　　师：说得好，看来同学们很善于动脑筋。　　生4：我觉得是纠结在李煜心中的情绪太多，如亡国之恨啊，

8、思家之愁啊，太多太多的离情别绪涌上心头，却又不知如何诉说，所以千言万语只剩下“无言独上西楼”。近年来，该市紧