《认识时分》教学设计.doc

《认识时分》教学设计.doc

ID:28192047

大小:35.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-09

《认识时分》教学设计.doc_第1页
《认识时分》教学设计.doc_第2页
《认识时分》教学设计.doc_第3页
《认识时分》教学设计.doc_第4页
资源描述:

《《认识时分》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、《认识时分》教学设计宁晋县孟家庄小学楚玉霞本课的教学目标1、教学目标:进一步学习有关钟面上的知识,明白钟面上的时针、分针是怎么记时的。让学生通过操练明白时针走1大格,分针走1圈,从而理解1时=60分。能够准确说出钟面上经过的时刻,体会1分的长短。重点难点:让学生能够明白钟面上的时针、分针是怎么记时的。从而理解1时=60分。教学过程一;导入:二;认识钟面如果要想准确的知道时间,就要会看钟表,钟表上都有什么?(学生回答,教师板书:数1---12,指针:时针;分针;秒针)教师板书(数字1---12、指针、时针,分针,秒针;格,大格,小格)1,画钟表2.,认识指针通过画钟

2、面我们知道,数也好,格也好,都是不动的。钟面上什么在动呢?三根针怎么区分它们呢?你是用什么方法区分的?(可以从长短,快慢,颜色)师:三根针像个运动员,有一个运动员个子最高,跑的最快这个针是()有一个个子最(),跑的最()长的最(),这个针是()长的不高不矮,不胖不瘦,跑的不快不慢的是()(我们今天不讲秒针)三,教学1时=60分1认识一小时我们来看时针和分针是怎样走的,(教师演示)大家思考,出示小黑板。学生思考后回答,用手示意一下针转动的方向,这样的方向通常叫做(顺时针)一个漂亮的钟面就画好了,在画的过程中,我们知道了钟面上有12个大格,每个大格中有5小格,一共有6

3、0小格,时针和分针就是通过走多少大格,多少小格来计时的?那么时针走几大格是1小时呢?我们一起来看一看。  (教具演示)  生:时针从12走到1,走了1大格,就是1小时。(板书)  (让学生相互说:时针走一大格是1小时。)  师:你能在钟面上也拨出1时吗?  生操作。  师:时针从几走到几也是1小时。  生:时针从2走到3也是1小时。……  师:时针在钟面上从一个数走到下一个数也就是时针走了1大格,经过的时间就是1小时。  (2)时针从12走到2是几小时?时针从12走到3呢?时针从12走到12呢2认识分。 (1) 认识一分师:那么分针怎样走表示1分呢?(教具演示) 

4、 生:分针走1小格是1分。(板书)  生在钟面上拨出1分。同桌互相检查。  (2)认识几分。  师:分针继续走一小格,是几分?(2分钟)你怎么知道的呢?(分针再走1小格是2小格,就是2分。)  师:那么分针从12走到1是几分呢?你是怎么看的?  生:分针从12走到1是5分。分针走了5小格。  师:现在分针走了几分,告诉同桌,并说说怎样看的?  生:分针从12走到2走了10分钟。  生:一共走了10小格。  师:分针从12走到6,走了几分?(30分,我们平时生活中还可以说半小时。)  师:分针走1圈呢?  生1:60分。  生2:1小时。3认识时与分间的关系  师:

5、怎么有的小朋友说1时,有的朋友说60分,他们之间有什么关系呢?我们让时针和分针一起走一走,请你们仔细观察,发现了什么。  (教具演示)  学生交流:  生1:分针走得快,时针走得慢。  生2:分针走了1圈。  生3:分针走了60小格。  生4:分针走了60分。  生5:时针走了1大格。  生6:时针走了1时。  师:是的,它们同时走同时停的。我们再来观察一下。  指导学生拨钟:把分针拨到12,分针走1圈,看看时针走了多少?师小结:分针走1圈(60分),时针正好走1大格(1时),他们经过的时间是一样的,所以1时=60分。(板书)在日常生活中,人们习惯把1时叫做1小时

6、.。1分叫做1分钟。我们再来体验一下。(教具演示,让学生再次观察。)4感受一小时:(1)1小时究竟有多长呢,我们这节课已经上了多长时间了,再加上多长时间是1小时?(2)喜洋洋与灰太狼一集是30分针,两集就是一小时练习题一(1)钟表上有()个大格,()个小格,一小时是()分钟。   (2)一节课是( )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分钟是1小时。(3) 小明从5时吃饭,然后洗澡结束时针指向6时,请问用了多少时间?做了哪件事情?让学生说一说生活中一小时能干些什么?学生自由发言。练习题二你们能把这些事情和需要的时间连起来吗洗手帕10小时晚上睡觉20分钟一顿午饭5

7、分钟2感受一分钟长短,1小时我们感到还挺长的,,一分钟有多长,估计你一分钟能干些什么?老师给大家准备了几项活动,:找脉搏;(生先找一找);做口算题;读书;写字;拍球,跳绳)教师计时,学生开始。学生汇报说说自己的成绩,和同桌说说自己的成绩。师:累了吧,我们调节一下,听听歌,不过只能听一分钟(播放歌曲)师:一分钟可以做很多的事情,出示小黑板第十四届世界杯足球赛中,德国队就是在最后一分钟进了一球,从而赢得了冠军。印刷工人一分钟印刷报纸1800份上海磁悬浮列车一分钟行驶7000米神舟五号飞船一分钟大约飞行48000米看完你有什么感想?你觉得一分钟怎么样?(学生发言)3,小

8、结一分钟虽

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。