高考英语书面表达考点分析和训练策略谈

《高考英语书面表达考点分析和训练策略谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高考英语书面表达考点分析和训练策略谈　　摘要：高考书面表达题的目的是为了测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行书面思想交流。掌握正确的解题技巧，是高考英语书面表达拿高分的保障。　　关键词：高考；英语书面表达；策略；技巧　　中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992--066-01　　　　一、高考英语书面表达考点综述　

2、　教育部制定的《普通高中英语课程标准》对“语言技能目标”中“写”的要求是：能用文字及图表、提供信息并进行简单描述；能写出常见体裁的应用文，例如：信函和一般通知等；能描述任务或事件，并进行简单的评论。“语言技能目标”中“写”的要求是：能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。　　大家都知道，高考书面表达题的目的是为了测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行书面思想交流。为了充分发挥“

3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　书面表达的要求是切中题意；语言准确、得当；条理清楚。所以在弄清考试要求，熟悉试题特点的情况下进行科学的强化训练，背记一些习语、句型、典型的范文，掌握正确的解题技巧，是高考英语书面表达拿

4、高分的保障。一般说来，高考书面表达要求是多方面的，归纳起来，要注意以下几点：　　(1)认真审题，确定体裁，明确表达要点；　　(2)紧紧围绕内容要点表达，既不添枝加叶，又不遗漏要点；　　(3)用词造句必须符合语言规范，切忌硬译、乱译、避免中文式的英语，或根据语法编造一些不地道的语言；　　(4)扬长避短，注意语言的灵活运用；　　(5)正确使用时态、语态、标点符号和字母的大小写，注意主谓一致和单词拼写的准确性；　　(6)力求做到内容完整、文字通达、书写规范、条理清楚、卷面整洁、篇幅适中。　　二、训练策略指导　　在复习和训练过程中，我们教师

5、应指导学生注意：　　1.要背记经典的语句和范文。在平时的学习过程中要记忆一些固定的句型、习语。　　比如说常用的连词、连词词组、副词和介词词组根据意思可分为以下三种：1）表示并列、补充或承接关系，如：and,so,therefore,notonly...butalso...,both...为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

6、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。and...，aswellas,aswell,also,what��smore等；2）表示转折或让步关系，如：although/though,eventhough/evenif,inspiteof,infact,however,but,yet等；3）表示总结或强调关系,如：finally,inshort,inotherwords,thatis,especially，asaresult等。　　2.在训练的过程中要注意资料的

7、积累。　　可以将每个“话题”分为“常用词语”和“常用句型”两个栏目进行资料的分类收集整理。无论是在平时阅读中还是写作练笔中遇到的，按话题分门别类地记录下来，日久天长，就有了一个丰富的资料库，无论写什么文章，手头的资料任由随意组合，就会“胸有成竹”了。　　3.要注意训练的质量。　　每练一篇，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时作文最好要用一个本子，将自己的作文放在左边，将范文放在右边，进行对照。从范文中找出范文的长处和自己的不足。　　4.培养科学的解题方法。　　根据不同的体裁和要求，在进行书面表达时，可按照时间、地点或所要谈

8、论观点的重要性等顺序来写，具有一定的条理性。如下面一篇高考英语试卷书面表达题，请看具体解题过程：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育