浅谈辅导员在高校思想政治教育中的作用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈辅导员在高校思想政治教育中的作用　　摘要：高校辅导员是大学生思想政治教育的中坚力量。辅导员角色定位、辅导员与"两课"教育的关系、辅导员进行思想政治教育的范围以及如何开展思想政治教育是正确认识辅导员作用的关键。　　关键词：辅导员定位思想政治教育工作方法　　　　大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、国家的栋梁。目前我国在校大学生约有XX万，加强和改进大学生思想政

2、治教育，提高大学生的思想政治素质，培养塑造当代大学生积极、健康、向上的思想状况，对于确保我国社会主义建设的稳步发展具有重大而深远的意义。XX年8月党中央和国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和XX年1月教育部颁发的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》的文件中指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指路者和引路人。加强辅导员和班主任队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，……”为了

3、充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高校辅导员的首要任务是对学生进行思想政治教育和高尚道德品质培养。辅导员是高校中开展大学生思想政治教育工作队伍中的主体之一，是思想政治教育的骨干力量。　　　　一、高校“两课”设置与高校

4、辅导员思想政治教育的关系　　　　高校辅导员主要承担教学课堂外的学生思想政治教育活动。高校"两课"教师虽然承担了传统的思想政治教育，但是他们绝大部分时间主要在课堂教学环节来影响大学生的思想道德品质。而在“两课”课堂以外就要靠高校辅导员来继续这项教育工作。二者的教育方式不同，“两课”教师进行的是课堂教学，讲授固定的“两课”内容，这就使学生觉得就是教学活动而已。处于当今信息社会的每一个大学生其自身的价值观念、道德观念等都是不一样的，课堂教学由于授课体制、教材编写、教学形式等方面因素的影响已经开始呈现出对大学生个体的教育效果的下滑趋势，形成了高校“

5、两课”难上、学生不爱听的现象。这样，在课堂之外，辅导员开展形式多样化的思想政治教育所产生的作用是"两课"教师所无法比拟的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为响应中央号召，改革高校思想政治教育体制，主要是改革旧有

6、的教学体系就显得非常必要。但改革是一项系统工程，不可能一朝一夕完成。要解决当前的问题，必须一方面抓教学改革，另一方面大力发挥“两课”以外的思想政治教育功能。这就对高校辅导员提出了明确的更高要求。除了“两课”发挥思想政治教育的传统功效之外，高校辅导员无疑在课堂之外担负起了大学生思想政治教育的重要作用。　　　　二、在思想政治教育工作中，高校辅导员主要从理想信念、爱国主义、民族精神、公民道德、诚信与形势政策教育等各方面来开展工作　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

7、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当前，加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一就是以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育。开展理想信念教育也是不断扩大我们党在高校中的影响的重要举措，使全体大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。目前大学生整体主流的理想信念是积极、健

8、康、向上的，但其中也不乏学生思想活跃开放造成的易倾斜和摇摆、强烈的个人意识和集体国家利益的冲突、振兴中华的强烈愿望也会形成易冲动、不切实际的理想化。急功近利的想法会使大学生漠视现