联合收割机中弓齿式脱粒滚筒的设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。联合收割机中弓齿式脱粒滚筒的设计　　摘要对联合收割机的弓齿式脱离滚筒的结构及工作原理进行分析，以小型联合收割机为对象通过滚筒直径及弓齿的分布进行精确计算，设计出高效、可靠的弓齿式脱粒滚筒模型，为脱粒滚筒的设计及优化提供有效的参考。　　关键词弓齿式脱粒滚筒滚筒直径弓齿　　中图分类号：S225.3文献标识码：A　　0引言　　脱粒装

2、置是联合收割机中重要的工作部件。我国的脱粒机械有人力简易式、动力半复式以及大中型复式，其主要作用是把谷粒从谷穗上脱下，并使其尽可能多的从已脱下来的各种混合物中分离开来。在我国农业机械化逐步发展的过程中，联合收割机占据重要地位，而脱离装置的工作性能的好坏很大程度上决定了整个收割机的机械效率。因此，设计出合理的脱离滚筒结构是提高生产效率，改善劳动条件的重要手段。为适应我过国的农业机械化的发展要求，本文在应用传统技术的基础上，对各部件进行选型，计算，设计出性能更高的弓齿式脱粒滚筒。　　1脱粒滚筒的组成及工作

3、原理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　脱粒滚筒横置于收割机的前方，主要由墙盖、弓齿、梳理齿及滚筒体组成。滚筒体由4mm厚的铁板卷制、焊接成圆筒。圆筒表面冲有螺旋线排列的圆孔

4、，用于装配弓形齿。弓形齿按功能分为梳整齿、加强齿和脱粒齿3种。　　弓齿式滚筒在工作时，滚筒轴向运动使谷穗部分进脱粒间隙，通过弓形齿对谷物施加拉力来使其脱粒成功的。这种脱粒装置由于茎杆不进入滚筒，大大提高了脱粒效率。此外，弓齿式滚筒不仅能应用于半喂入式收割机且可短期运用于全喂入式。因此，本文选用弓齿式对脱粒滚筒进行设计。　　2弓齿式脱粒滚筒的设计　　弓齿式脱粒滚筒由滚筒本体和弓齿钉组成。弓齿钉的形状和滚筒的大小直接决定了脱粒的方式和速度。因此，脱粒滚筒的设计主要包括滚筒直径的设计、弓齿的设计及排列等。　

5、　弓齿滚筒的直径　　对于脱粒滚筒而言，滚筒的直径是对其工作性能影响很大的一个重要设计参数。当滚筒的直径较大时，稻谷喂入的长度也相应增大，这样不仅便于谷穗的输送且改善了脱粒室内的谷穗弯曲状态，从而使谷粒更容易分离，减少了脱粒损失。但直径取值过大，会导致机器外形笨重，增大机器重量，对于收割机的轻量化来说是不利的因素；而直径取值若过小，又容易引发缠草以致滚筒阻塞，还会使喂入量减少，不能满足高产的要求。　　为了防止滚筒缠草，对于滚筒齿根圆直径的最低要求是齿根圆的周长应比所割下的茎秆长度值大。即：　　D0≥L为

6、了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　脱粒滚筒的顶圆直径D：　　D=D0+2h　　上式中：L―割下的茎秆长度。考虑到谷物的高度有所不同，及收割时因角度差异等造成的影响，通常将其取

7、值为L=350-450mm；　　D0―滚筒的最小齿根圆直径。小型收割机通常取值范围是D0=360-400mm。　　h―弓齿高度，弓齿高度的取值范围是：h=65-75mm。　　本课题根据小型收割机的特征，将滚筒的齿根圆直径L=360mm，弓齿高度h=65mm，代入公式中，计算可得，弓齿滚筒的直径D值为490mm。　　滚筒弓齿的排列　　脱粒滚筒上的弓齿均是按螺旋线的方式来排列的，即各排弓齿相互交错布置。这种排列方式不仅能够平衡脱粒时各个弓齿所受的负荷，使每个弓齿都能充分发挥作用，还促使谷物沿着轴向移动、利

8、于脱粒。　　弓齿在滚筒上的螺旋线分布计算：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　螺旋头数K：螺旋头数与滚筒工作时打击谷物的次数密