浅谈初中英语课堂教学中的“小组合作学习”之法

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈初中英语课堂教学中的“小组合作学习”之法　　“小组合作学习”是一种有效的学习途径，它能使教师创设的情境更为逼真，使学生有更多开口交谈的机会。在初中英语教学中积极开展“小组合作学习”，对培养学生学习英语的兴趣，对提高英语教学质量，推进素质教育，对开展活动教学，都是一种行之有效的途径。　　一、在课堂中有效地开展“小组合作学习”的意义　　1.

2、为中下生的转化创造良好的机会。在“小组合作学习”中，同一集体间成员的“同舟共济、荣辱与共”的关系，迫使他们不得不抛弃个人主义，一切从大局出发。此时，集体成员会相互影响，相互约束，互相帮助。因此，学习优秀的学生会主动地帮助后进生，而后进生由于受“小组合作学习”的规范要求，为了不拖集体的后退，他们会加把劲去学，以赢得集体的认同和赞可。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为

3、了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.减少学生学习的心理负担。外语学习中需要用外语进行表达,学生易产生恐惧或不安心理。不同的学习活动形式或教学方法效果不同，与传统的外语教学方法相比，合作学习中学习者的负担大大降低了。这是因为，合作学习中，每个学习者都是小组的一员，即使个人单独在全班同学面前回答问题，但他代表自己所在的整个小组。另外,合作学习中，学习者在向全班同学表达看法之

4、前，有足够的时间思考问题，并且有机会和小组成员互相交流看法，获得及时的反馈，并进行必要的更正，因此犯错误的机率降低，成功的可能性加大，心理负担也就随之降低。　　3.有助于学生之间建立友好和谐的人际关系。外语课堂是学习者进行学习，教师进行教学的场所，也是他们进行交流的社会环境。学习者与学习者之间以及学习者与教师之间的团结、合作、相互支持的人际关系对外语学习的效果是非常重要的。学习者在完成学习任务时必须进行交流，交流无疑能促进相互了解和亲密关系的建立，从而使学习者之间更愿意互相帮助，互相支持，共同进步。　　4.有助于增

5、强学生学习的自信心，保护其自尊心。合作学习中，学习者之间建立起了一种积极的相互依赖的关系，每个人的贡献都是小组成功不可缺少的，每个人的价值和重要性都在小组成绩中得以体现，从而每个人的自尊都受到保护。自尊心得到了保护，自信心就必然会增强，这样学生愿意为学习付出更大的努力，从而取得更好的成绩。这反过来又进一步增强学习者的自信心。　　二、如何在课堂中有效地开展“小组合作学习活动”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

6、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.合理分组。①英语学习小组人数要合理，一般以4～6人为宜。以常用的四人小组为例，一般应选拔能力强、有责任心、学习成绩好的同学担任小组长；成绩中下的学生担任记录员；成绩中上的学生担任发言人；学习弱者担任检查者。同时，角色要定期轮换。这样不仅使每个学生都明确自己的任务，而且体验到各自的价值和担任不

7、同角色的感受。②分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。③小组成员应是动态的，可以是组间男女生的互换或流动，也可以是组间某些角色的互换或轮换；还可以按活动主题的需要让学生进行自由组合。④小组活动座位的安排可根据情况而定。如果在课堂上，那要根据合作的内容不同采取T字型、环型、面对面型、扇型等的座位方式；如果在课外，则采用自由灵活的方式，不拘泥于固定模式。　　2.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资

8、源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。课堂实施的方法。①小组内部活动。学生在自学之后必然会遇到自身难以