小学语文课堂有效提问方法探究朱琳2

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1、-222012届　　　　　　分类号：　　　　　　　　　　　　　　　单位代码：10452本科专业职业生涯设计光荣在于平淡艰巨在于漫长——我的小学语文教师职业生涯规划姓名　朱琳　　　　　学号　　200914230128　　　　　　年级　2009级　　　　　　专业　　　　小学教育　　　　　系　（院）　　　教育学院　　　　　指导教师　初铭铜2012年03月16日.---目录第一部分光荣在于平淡艰巨在于漫长——我的小学语文教师职业生涯设计………………………………………………………………1引言……………………………………………………………………………………1一、职业发展方向及其认知………………

2、…………………………………………1（一）国内外总体现状分析………………………………………………………1（二）区域需求具体分析…………………………………………………………2二、自我分析与评价…………………………………………………………………2（一）主要优势……………………………………………………………………2（二）主要不足……………………………………………………………………3三、发展规划设计……………………………………………………………………3（一）明确强化职业能力的方案和途经…………………………………………3（二）实践活动计划………………………………………………………………3（三）

3、专业综合素养提高计划……………………………………………………3四、结语………………………………………………………………………………4第二部分小学语文课堂有效提问的方法探究……………………………………5引言…………………………………………………………………………………7一、小学语文课堂提问存在的问题………………………………………………7（一）问题随意，指向性不明……………………………………………………8（二）问题难度不当………………………………………………………………8（三）提问缺乏灵活性……………………………………………………………9（四）没有根据班级学生的具体情况来设计提问………

4、………………………9（五）教师对学生的问题意识培养观念淡薄……………………………………10二、课堂有效提问的方法…………………………………………………………10（一）根据课堂教学规律有效提问…………………………………………11（二）提问要考虑学生的知识基础和心理准备………………………………12(三)依据小学语文教学特点精心设问………………………………………13结语…………………………………………………………………………………15谢辞………………………………………………………………………………….---光荣在于平淡艰巨在于漫长——我的小学语文教师职业生涯规划引言在忙碌的大学生活很快的

5、就在悄然中一天天的过去了，但它已不知不觉地成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。离踏入社会的日子越来越近了，感觉在温暖的大学里是那样的珍贵，在剩下的还不到一年的时间里，我会为我的将来拟一份计划书，并为以后更好的生活做准备，因为有了目标才会有动力，为自己的未来加油！一、职业发展方向及其认知(一)职业意向与所学专业大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业仍然是很多人心中梦寐以求的职业。可最近几年教师却成为了人们深受

6、追捧的职业，除了那些教育专业的大学生参加本专业的就业考试外，一些非专业的人也通过考教师资格证，获得教师的资格，从事一名教师的工作，特别是成为一名小学教师，因为小学教师的门槛相对来说比较低，一般的人都能胜任，这就给专业的大学生就业带来了压力，我也摆脱不了。作为一名小学教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。还要树立正确的教育理念，树立正确的教师观和学生观，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下基础，教师不仅是学生学会做人的引领者、学习的组

7、织者、促进者，还应该是教育规律的研究者，只有这样才能符合一名小学教师的要求。（二）国内外职业发展状况及人才需求1、国外情况.---当今社会,随着科学技术的发展,国家间竞争力的增强,世界范围内人们普遍认识到发展教育的重要性,把它看作是发展科学、增强国力的重要途径和手段。而发展教育的关键在教师。教师水平的高低,直接影响着教育发展和竞争的需要,世界各国对中小学教师的培养越来越重视,对其要求越来越高。通过对教师的研究、教师的成长，最终让我们的孩子得到更好的发展。2、国内情况国