《职业发展与就业指导——职业生涯规划部分》课程单元教学.doc

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1、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《职业发展与就业指导——职业生涯规划部分》课程单元教学设计单元标题：生涯唤醒授课对象：大一学生学时：2上课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标1.能够正确认识目标对人生发展的重要意义2.认识职业生涯规划理论的重要性3.能够对大学生活进行职业生涯规划设计1.了解人生目标2.了解职业生涯规划的基本理论3.掌握大学生涯规划方法能力训练任务及案例1.你知道自己读书的目的吗？2.10年后的自己是什么样的？3.目标对人生有什么意义？4.什么是职业生涯

2、规划？5.大学职业生涯规划如何把握？6.《别对自己说不可能》、《各国街头目标访问》、《理想服务员》等视频和案例教学组织班级授课与训练教学材料教师自制课件，案例视频、图片等。作业教材第18页“写给一年后”宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）学习内容：对这门课进行总体交待：课程性质、任务、课时、基本框架安排、考核方式、学习要求、展示活动要求：分组、人人参与锻炼能力、鼓励形式多样。学习目的：确立自身发展目标，能够

3、大学生活进行规划讲授（口述）板书课件演示教师讲授2分钟引入（任务项目）实例：大学生存在的现象（图片、视频）问题：为什么部分大学生学习无动力，对未来没有明确的目标？讲述：目标对人生发展的重要意义演示启发提问讨论课件演示个别发言师生归纳15分钟操练（掌握初步或基本能力）1.分析什么是职业，什么是生涯，归纳职业生涯规划理论2.职业生涯规划阶段划分3.讨论影响职业生涯规划的因素有哪些。教师示范或课件演示课件演示个别发言15分钟深化（加深对基本能力的体会）1.大学三年的职业生涯规划如何制定2.如何对大学的职业生涯规划进行实施提问、重点讲解，应发学生的深入思考课件演示个别发言25分钟归纳（

4、知识和能力）1.大学生必须树立目标意识2.大学生必须掌握职业生涯规划的相关知识3.重视大学阶段的职业生涯设计和实施提问学生讨论教师归纳课件演示集体归纳发言10分钟训练巩固拓展检验1.确立目标对人生发展有何重大意义？2.如何理解职业生涯规划？3.大学三年我如何制定并实施职业生涯规划？讲授提问讨论归纳课件演示个别发言整理归纳10分钟总结大学生要树立全面发展的理念，自觉制定规划目标，不断完善自身学习。讲授课件演示集体归纳2分钟作业教材第18页“写给一年后”讲解要求课件演示记录1分钟后记