浅析如何提高小学体育教学效率

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析如何提高小学体育教学效率　　关键词：浅析；提高；小学体育；效率　　近几年来，随着国家大力倡导素质教育，倡导学生全面发展，使得广大教育者转变了对体育的教学观念，开始重视提升小学生的身体素质。　　一、提升小学体育教师的专业水平，不断提升教学水平　　小学体育教师要定期进行自我充电，更新自己的知识体系，为不断创新体育教学方式积累更多的知识储备。要积

2、极参与体育教学的教研工作，不断与时俱进创新体育教学方式，提高体育教学水平。小学体育教师要在日常的教学中积极进行教学总结，及时发现体育教学中存在的问题和不足，找出原因，提出解决措施，不断完善小学体育教学模式。　　二、创设不同的体育教学情境为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，

3、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　小学生处在一个好奇心比较强的阶段，一切新颖、变化的事物都能吸引他们的注意，激起他们强烈的求知欲。因此，小学体育教师要熟悉小学生的这一特点，并充分结合这一点来进行教学。体育教师要根据体育教学内容的不同，营造不同的教学氛围，让小学生主动参与到体育教学中去。一成不变的教学模式不仅不能提高体育教学的效率，还大大挫伤了小学生对体育的积极性。教师可以将教学内容与故事、游戏等巧妙结合起来，寓教于乐，营造一个轻松、愉快的体育教学氛围，让小学生边玩边学，使其

4、对体育教学内容的理解更加轻松，在体育学习过程中获得情感体验，以提高体育课堂教学效率。教师应在轻松愉快的体育教学情境中与小学生建立一个和谐、平等的师生关系，教师要用自身的魅力去感染小学生，激发小学生主动探索、主动求知，充分释放小学生的体育潜能。在体育教学中，教师要定位好自己的位置，其不仅仅是课堂的组织者，更是小学生体育学习的参与者和合作者，在与小学生的互动中，体育教师应及时发现小学生的学习情况并给予全面地指导，调动小学生体育学习的主动性，潜移默化地提升小学生的身体素质。例如，在进行广播操练习时，教师可以组织小学生进行“镜

5、子”游戏，把全班学生进行分组，两两一组，面对面站立，一边各自按着节拍做动作，一边纠正对面同学不规范的动作。通过这样的游戏形式，不仅增加了体育学习的趣味性，激�l了小学生的体育学习热情，还能提高小学生体育学习的主动性，提高体育教学效率。　　三、合理选择体育教学内容　　满足学生的体育需求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

6、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　科学理性的小学体育教学理念能够让体育教师明白小学体育教学的真正目的，其不再是为了考试和分数，而是力求通过体育学习切实提升小学生的身体素质，帮助小学生树立一个终身运动的健康理念，同时也让小学生在体育学习的过程中学会分享，提高团队意识。在明白这一前提的基础上，教师可以合理地选择体育教学内容，保证体育教学目标的实现，保证体育教学活动的有效进行，确保通过这些学习能够切实促进小学生的身心发展。体育教师在

7、备课的过程中，要紧密结合小学体育教学的大纲，传达“健康第一”的教学理念，有针对性地选择体育教学内容，以便既能贴合小学生的兴趣爱好，又能满足个性化教学的需要。体育教师所选的体育教学内容要与小学生的身心发展水平相适应，满足小学生的体育需求，提高小学生对体育教学内容的接受程度。　　保证学生的安全　　教师在选择体育教学内容时要充分结合实际情况，如学校现有的体育设施、安全系数、开展的可能性等，保证小学体育教学的连贯性，避免给小学生带来不必要的伤害。所选取的体育项目要有利于增强小学生的体能，促进小学生的身心全面发展，培养小学生良好

8、的体育意识。例如，对于后滚翻这一项目，如果学校有橡胶操场和室内体育馆，则可以进行这一体育项目的练习，如果没有，教师就应暂停内容的学习，等到条件许可后，能保证小学生安全时再进行。切合实际的教学安排不仅能够提高小学体育教学的效率，还能够提升小学生在体育学习中的安全系数。　　四、合理规划体育教学流程　　体育理论知识的讲解为了充分发挥“教