初中教育的发展思路探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。初中教育的发展思路探讨　　【摘要】初中教育是我国教育链条上重要的一环，对于学生的发展有着重要的作用，对于整个普通教育有着承上启下的关键作用。良好的初中教育应该为学生提供高质量的教育，促进学生的身心发展。笔者结合自身的教育经验对初中教育发展思路提出一些看法。　　【关键词】初中教育发展思路探讨　　【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(XX)06-109-01　　初中生正处于青春期初期，正是身体迅速

2、发育，心理出现波动的时期，初中时期是否受到了良好的教育不仅对学生日后高中乃至大学的学习奠定了基础，更是学生的身心能否健康发展的一个关键因素。鉴于初中生特殊的身心阶段性特征，初中教育相对来说具有一定的难度。作为小学和高中以及中职教育的过渡阶段，初中教育承担着重要的历史使命。笔者结合多年的初中教育的一线经验，对初中教育的发展思路进行了深刻的探讨。　　1.明确初中教育的定位，搞清发展目标　　初中教育的定位为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　初中教育是九年义务教育的终结，一部分初中学生会升入高中或者中职学习进行继续学习，而另一部分学生则会步入社会。因此，初中教育一方面要夯实学生的基础知识，使学生养成良好的学习方法，保持和培养学生对于学习的积极性，培养学生的观念，这是为学生升入更高层的学习打好基础。而另一方面，也要注重对学生心理状态的关注，初中生正处于青春期早期，身体的发育会给初中生的心灵带来震荡，此时良好的初中教育应该引导学生平稳的度过青春期。初中教育培养学生

4、积极向上的世界观和价值观，培养学生的社会公民意识和文明法治观念，为学生步入社会打下良好的基础。无论初中学生将要去向何方，良好的初中教育都应该为他们今后的发展奠定基础，培养合格的高中生和劳动者。　　因此，初中教育的课程开发必须在执行国家课程标准的基础上积极进行地方和校本课程的开发，发展特色教育，加强学校管理。初中教师要严守职业道德，提高业务水平和素质。初中教育必须面对全体学生，在重视学生文化学习的基础上积极开发特色教育，推进学生学业的发展和各方面素质和能力的提高。　　初中教育发展对初中学生的要求　　学生是学习的主体，学生在初中阶段必须能够积极向上，勤奋学习，促进初中教育的发展。初中学生要通过初

5、中阶段的学习，培养健全的人格和积极向上的世界观和价值观，培养良好的学习习惯，学业水平达到一定的层次。　　2.如何推进初中教育的发展　　具备正确的学生观和教育观为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要推进初中教育的发展，就要建立正确的学生观和教育观。初中阶段是学生流失最

6、严重的一个阶段，特别是对于农村地区，很多学生由于各种原因而辍学。此外，初中学生由于还没有养成正确的价值观，很容易犯错误，学校绝不能将犯错误的学生不负责任的推向社会。初中生都属于未成年人，初中教育属于义务教育，学校对学生负有不可推卸的教育责任。学校要采取各种管理手段和教育手段，纠正学生的不良行为，增强责任意识，关注每一个学生的成长。　　初中生正处青春期，带有很强的叛逆性，表现为心理活动不稳定，内心不成熟，自我表现的愿望强烈而又经常找不到合适的方式来表达自我。因此，初中生经常表现出叛逆、冲动、固执、不服管教的特点。然而，初中教师必须具备良好的教育修养与高超的教育艺术，采用初中生易于接受的方式对初

7、中生进行教育，付出更多的爱心和耐心。在教育的过程汇总更加注意方式方法，尽量站在学生的角度来进行教育，多与学生沟通。　　初中教育应该承上启下　　初中教育是小学与高中之间的衔接，在初中阶段，学生要在知识内容、学习方法以及制度要求上达到一个新的层次。初中阶段的课程比小学大幅度增加，学生学习经常感到吃力。此时教师要积极进行引导，帮助学生养成良好的学习方法，以应对高中更加紧张的学习。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆