春夏秋冬 教案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。春夏秋冬教案　　上海培智学校教材第8册语文（教案）　　第7课春夏秋冬　　授课：刘丽娟　　教学内容：　　1、整体感知课文，知道主要内容，逐步引导学生学习边读边想。　　2、学习第一句话：春天来了，天气暖了，柳树绿了。分步指导学生读通顺，读流利，读出感情。　　3、通过观察各种景色感受春天的美丽，并练习用：春天来了。。。。的句式说一句或几句完整的话

2、。　　4、春天相关的卫生常识：增减衣服预防疾病讲究卫生等。　　5、教育学生热爱春天，珍惜春天。　　教学重点：　　1、学习第一句话，会读，会说，通过欣赏各种图片，加上学生的观察，感受春天的美丽，知道春天的特点。　　2、练习用：春天来了说完整的句子。　　教学难点：　　1、整体感知课文，学习如何通过读逐步感知整体，学会找关键词，理解课文的大概意思。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

3、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2、通过自己的理解读出春天的美丽。　　教学过程：　　一、直接导入新课：　　今天我们继续学习第七课，请大家齐读课题。那么通过这课的学习，我们知道了一年有几个季节？分别是什么？那么这四个季节各有什么特点的呢，让我们从文中找找答案吧。　　二、整体感知课文：　　1、轻声朗读课文，注意带点的字词的读音。　　2、跟老师读课文，边读边想，共

4、有几行几句话？　　3、分句读读课文，那句写春天、夏天、秋天、冬天。　　4、春夏秋冬四季各有什么特点，找出关键词语，教师板书。　　5、学生看板书内容简单复述课文内容。　　教师小结：我们不但学会了读还要学会在读中思考，通过读我们知道了春夏秋冬四季的特点。（在学生整体朗读和分句朗读时要时刻关注学生的发音，及时矫正，学生的学习习惯也要关注到。）　　过渡语：那么现在是什么季节？找到描写春天的句子，读一读。　　三、学习课文第一句话。　　感受春天：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教

5、学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、点名朗读：春天来了，天气暖了，柳树绿了。注意矫正“暖”“绿”的读音。　　2、看图：柳树。春天，柳树脱去冬装，迎来一片新绿，长出细小的嫩芽，渐渐地长出鲜绿的叶片，越来越多，越来越绿，细长的枝条随风起舞，装扮着公园和街道，真美呀！如贺

6、知章笔下描绘的一样。（背诵咏柳）　　3、带着你的理解读一读第一句话。　　4、除了柳树变绿，你看到的春天是什么样子的呢？引导练习用“春天来了”的句式练习说完整的话。（教师穿着、花草、动植物等方面引导。）　　6、我们观察到的春天也挺美的，再来读一读第一句话。　　（二）欣赏春天：　　1、百鸟争鸣：春天来了，各种鸟儿也耐不住寂寞，悄悄地飞上枝头，这是杜鹃、百灵，还有小燕子，当大地回春，小燕子从南方飞回北方，回到自己久别的家乡，多么开心啊。　　2、百花齐放：迎着春天的第一缕阳光娇黄的迎春花开了，粉红的桃花也开了，大片大片的油

7、菜花也开了，片片金黄，迎风绽放。还有好多叫不出名字的小花，红的、白的、黄的、紫的，个个争奇斗艳，五彩缤纷。　　3、这样美丽的春天美不美，喜欢吗？读出这种感觉来。—春天来了，天气暖了，柳树绿了。)为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进

8、修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　过渡：春天春暖花开，景色怡人，病菌也开始繁殖，提醒大家注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，在学校和教室里也要注意卫生的清扫和保持，另外，天气突变，也要注意增添衣物，学会照顾自己。　　这么美丽的春天，百花齐放，百鸟争鸣，你想说什么？一起来唱一唱春天吧！　　（三）歌唱春天：欣赏齐唱“春天来”　　（四）拥抱春天：春天来