浅谈急诊手术中糖尿病患者的麻醉处理

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈急诊手术中糖尿病患者的麻醉处理  DOI:/  [摘要]目的分析急诊手术中糖尿病患者的麻醉方式、麻醉过程以及麻醉效果,在一定程度上将麻醉水平进行提升。方法将XX年1月―XX年1月进行急诊手术的50例糖尿患者作为研究对象。在实施急诊手术之前,将糖尿病患者的血糖进行稳定和控制,同时在手术过程中实时监测糖尿病患者的血糖情况,根据患者的糖尿病的类型、血糖情况以及

2、手术的时间来对患者实施不同的麻醉处理,手术初始阶段以5%葡萄糖加RI静脉滴注,并在手术过程中进行血糖测试。手术后,结合手术中对患者血糖的测试情况,调整糖尿病患者胰岛素药品的用量。最后分析糖尿病患者在急诊室手术中的麻醉处理效果。结果在急诊手术中对糖尿病患者采取腰―硬联合麻醉的效果率为98%,采取全麻的效果率为65%。两组患者的麻醉效果差异有统计学意义。通过对比,耐乐品药物组的麻醉效果明显比布比卡因药物组的麻醉效果好。结论在急诊手术中,选用耐乐品药物实施腰―硬联合麻醉,不仅能够在手术之前良好的控制糖尿病血糖情况,还能够在手术之后结合手术

3、过程中的血糖情况控制胰岛素药物的用量,因此,腰―硬联合麻醉处理安全可靠,可以在临床上广泛应用。  [关键词]麻醉处理;急诊手术;糖尿病患者  [中图分类号][文献标识码]A[文章编号]为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使

4、用和维护。1672--0021-02  在物质生活不断丰富的今天,糖尿病患者的数量激增,而且糖尿病已经成为威胁人类健康的三大疾病之一。在实际的糖尿病患者治疗中,有将近10%的糖尿病患者需要接受急诊手术,这就使得糖尿病急诊手术不断增加。与此同时,糖尿病患者还容易发生心血管系统并发症以及代谢紊乱等等,使得急诊手术水平也必需提升,这就给急诊手术麻醉处理提出了更高的要求。所以,麻醉处理在急诊糖尿病手术中占据着非常重要的地位,现报道如下。  1资料与方法  一般资料  在该院急诊手术选取50例糖尿病患者作为研究对象,其中男性患者有37例。女性

5、患者有13例,糖尿病患者的年龄在25~67岁,平均年龄为岁,在这50例糖尿病患者中I型糖尿病有9例;2型糖尿病患者41例。首次发现糖尿病的患者有29例。手术具体情况为:阑尾炎切除18例,开放性骨折内固定14例,输卵管切除4例,闭合性骨折内固定6例,胆囊切除2例,输尿管切开取石2例,胃肠穿孔2例,脾脏切除2例。所有糖尿病患者都在家服用降糖药物。急诊手术前对患者血糖的监测情况为:~mmol/L的4例、~mmol/L的18例、>mmol/L的4例,尿糖~4例、18例、2例,酮体皆为阴性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

6、用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  处理方法  所有接受急诊手术的患者都在手术前12h禁食,手术前6h禁水,让糖尿病患者的血糖保证在空腹情况下为mmol/L以内。一旦糖尿病患者的血糖含量不足mmol/L,那么必须采取注射复方氯化钠的措施并且停止使用胰岛素。针

7、对手术时间超过1h且血糖含量超过mmol/L的糖尿病患者,一定要在注射复方氯化钠的同时,将葡萄糖、氯化钾以及胰岛素按照规定比例进行溶液混合,然后实施静脉滴注并保证滴注速度的稳定性。针对手术时间不到1h的糖尿病患者,在进行手术的过程中,要实施监测糖尿患者的血糖、尿糖以及尿酮的情况[1]。针对手术时间超过1h的糖尿病患者,要严格按照1h/次的频率对糖尿患者的血糖、尿糖以及尿酮情况进行检测。一旦糖尿病患者的血糖呈现出上升趋势,就要及时增加胰岛素的使用量,并将血糖稳定在10mmol/L的水平线上。  统计方法  对腰―硬联合麻醉耐乐品的药物

8、组以及布比卡因药物组的患者手术数据记录进行分析,利用SPSS统计学软件对手术记录数据进行科学分析,计数资料采取[n]表示,组间率对比采取χ2检验。计量资料采取平均值±标准差表示,采用t检验,P<为差异有统计学意义。  2结果  不同麻

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