提高“互联网+政务服务”质量与水平研究

《提高“互联网+政务服务”质量与水平研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。提高“互联网+政务服务”质量与水平研究　　摘要：“互联网+政务服务”是我国“十三五”规划中一个极其重要的内容。在“互联网+”背景下，互联网、物联网、大数据、云计算等已经全面渗透至社会各个领域。当今世界信息技术创新日新月异，在以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起的环境下，应该使“互联网+”引擎科学有效地推动政府治理能力现代化，提高“互联网+政务服务”质量和水平，协同推进“四个全面”战略布局，加快实施“创

2、新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，并要致力于优化电子政务服务、提高“互联网+”数据的质量、优化政府工具箱、加强高端人才的开发和利用以及培育优秀的“互联网+政务服务”文化。　　关键词：大数据；“互联网+”；智慧政府；可视化；现代化　　中图分类号：D63文献标识码：A文章编号：1008--0011-07为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，

3、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。互联网及相关技术发展在人类经济社会发展中的重要作用越发凸显，当前，互联网、大数据、云计算、VR技术①等不断地以诸多形态作用于经济社会各个领域，并极大地影响着社会发展。“互联网+”思维作为一种创新思维方式、一种经济发展业态、一种价值理念，目前正由促进国民经济提质增效升级向协调推进“四个全面”战略布局和切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念等各个领域延伸。在“互联网+”背景下，如何有效提高“互联网+政务服务”水平与质量，这既是理

4、论问题，同时又是实践性很强的重要课题。　　一、“互联网+”思维在推进政府治理能力现代化中的重要价值为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX年4月19日，习近平指出：“我国经济发展进入新常态，新常态要有新动力，互联网在这方面可以大有作为。我们实施‘互联网+’行动计划

5、，带动全社会兴起了创新创业热潮，信息经济在我国国内生产总值中的占比不断攀升。”[1]4月26日，国家发展改革委等10部门指出：“‘互联网+’政务服务改革，是政府利用互联网思维、技术和资源实现数据共享、促进流程创新的过程。在数据融合方面，以跨部门‘互通共享’破除部门壁垒，推动政务数据高效流转。在流程创新方面，基于共享数据对原有业务流程进行改造和重组，消除冗余环节，进而改变政府的服务模式乃至组织架构，助力构建服务型政府。”[2]XX年8月12日，国务院办公厅印发的《关于在政务公开工作中进一步做好政务舆情回应的通知》中指出：“加强政务公开、做好政务舆情回应日益成为政府提升治理能力的内在要求。各级

6、政府及其部门要高度重视政务舆情回应工作，切实增强舆情意识，建立健全政务舆情的监测、研判、回应机制，落实回应责任，避免反应迟缓、被动应对现象。”[3]中央就运用互联网思维与互联网技术重塑政府进行重要部署，把积极开展“互联网+政务服务”作为推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展的重要抓手，完善相关机制，形成有利于“互联网+”嵌入国家治理、政府治理和社会治理等配套制度环境。IT业界人士认为，“互联网+”的逻辑起点是把作为社会细胞的个体连接起来，通过降低信息不对称、交易成本和闲置资源的浪费，以提升社会的运行效率，并创造出更多的社会价值，让亿万人民在共享信息化的成果上有更多“获得感”。　　“

7、互联网+”思维成为推动经济转型发展的驱动力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX年10月上