班组长问卷调查

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1、10月31日班组天地头条刊登了《让大学生成为"抢手货"》一文，读后感触颇深。笔者所在单位为提高中层管理干部的"含金量'’，曾明确规定。担任过班组长的优先提拔'’。这一政策出台后，很多大学生在担任技术员后，虽然不在班组长岗位，却挂个班组长的空名，只为在将来提拔时履历中有此一笔。但"假唐僧"取不来"真经"，类似做法有可能令大学生错过最佳的基层锻炼时机。在煤矿，大学生都被当成"宝贝疙瘩"，安排的工作比较多，这是他们当班组长"挂空名"的客观原因之一；碍于脸面、放不下身段，不愿从事班组劳动，则是主观原I"学而优则仕"是许多人根深蒂固的

2、观念。大学生理论水平高、领悟能力强,走上领导岗位具有非常大的优势。但笔者认为，在班组长这一履历上的造假"行为不可取。技术和管理是两个范畴，通过担任班组长接受管理的"初级培训"，对于大学生的成长还是很有必要的。经过班组这一"大熔炉"扎扎实实得到磨炼的大学生，成长空间更大！班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量一个企业素质及管理水平高低的重要标志。搞好班狙生产现场管理，有利于企业増强竞争力，改善生产现场，消除"跑、漏、滴"和"脏、乱、差"状况，提高产品质量，保证安全生产，提高员工素质，对提高企业管理

3、水平，提高经济效益増强企业竞争力具有十分重要的意义。建立一套现场管理制度（标准）和检查考评制度。要对班组生产现场进行规范化管理，使班组工作进入有序管理的状态。搞好班组建设、提高5M组现场管理水平，应主要做好以下几项工作:提高对加强班组生产现场管理重要性的认识。生产现场管理是企业管理的重要组成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现场管理的好坏，即可判断出员工的素质和整体管理水平，产品质量的可信赖程度。而班组又是企业生产现场管理的前沿阵地，所以，提高企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的根本需要。营造良好工作氛围，为班组建

4、设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的作业现场、安全的工作环境、融洽的人际氛队的合作精神。一个良好的工作环境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于班组凝聚力、战斗力的提升。为此，应做好以下工作：一、关心员工。领导和员工之间应融洽相处，关心员工生活和工作，増强整体凝聚力。二、加强民主管理。生产期间，应定期召开讨论会，要求全班员工都要积极提出些合理化建议，充分发挥民主监督作用。三、加强5S管理。通常在班组生产现场管理中，通过导入"5S"管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养），形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核

5、心因素，以整理、整顿、清扫，清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为员工创造一个安全卫生舒适工作环境。I、发挥班组长的作用。作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色，通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力，为此必须：做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作。班组长要做好表率，这里表率指的是“自治"行为，这不仅仅是衡量班组长是否合格本岗位，更重要的是让组员效仿。强化教育培训，提尚员工的素质。加强现场培训，要记指对班组进行技能、安全生产、M位职责和工作标准等方則的培训，

6、同时将培训记汝记入木门资料，勾个人的工资、奖金、晋级、及提拔相挂鈎。管理落实到人失上，形成人人有事干、事事有人管的壮态。一个好的管理者应其备的条件，在品种繁多的管理书籍上都可以看到，无论怎么样阐述都无法突破以卜所阳纳的儿个方而，即仏德、能力、感情、专业、知识、权威、遵从等等。我汄为这些只是一些基础条件而己。好的管理者应该能够把这些基础条件得到有机的整合，这种整合，会让你在更®层次上对好的管理者应其备条件方而有所斩获：对人的敏感、对家庭的悟道，对国家、社会的汄识和思考。1、对人的敏感。对人的敏感实际是需要管理者对人性冇一个很好

7、的认识和感悟。人性的优点冇哪些？人性的弱点乂冇哪些？我们应该怎么样去认识这些优点和弱点？认识这些优点和弱点以后我们乂应该怎么样去把握？因为只冇把娓好这些尔西以后才能够帮助管理者达到h的。很多管理者在人性的感悟方而存在缺陷，那么对己和对别人的判断上肯定就会出现偏差，其实这种偏差是非常危险的。正如我在以后的文章当中要频繁谈到的，一个管理者如果在一些小的方而汄识模糊、不清晰，那么他很可能会把A己的职业生涯的路堵死。这绝对不是危言耸听，在我所工作过的单位我看到了很多，不是没有先例和教训的。比如说人性中的虚荣。适度的虚荣可以激励自己。

8、但这里有一个度，如果超越了这个度，就会成为我们在管理中的障碍，当这些问题积攒到一定程度便成了顽疾，发现的时候己经晚了。这个结果的产生是我们不愿意肴到的，而结果却是自己造成的，原因是对人性的研究不透。跨越了度的虚荣心，导致我们不能保持一个平和得为零的心态。自然，心态高了，模糊了自己对自己的审