传播“中国好声音”心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。传播“中国好声音”心得体会　　中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆22日在京会见了海外华文媒体代表。刘奇葆说，海外华文媒体在讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色方面具有独特优势。我们希望与海外华文媒体开展广泛交流合作，大力弘扬中华优秀文化、传播当代中国价值观念、宣介中国发展变化，让世界更好地了解中国、理解中国。　　海外华文

2、媒体在传递中国信息方面有着特殊的地位。一方面，由于海外华人数量巨大，需要每天都能够接收到祖国的信息，而华文媒体似乎就应该扮演这样的角色。另外一方面，华文媒体的发展也参差不齐，大部分处于独立发展的态势上，对于传播中国声音，讲述中国故事方面存在着很多问题。正是在这样的意义上，加强与华文媒体的合作，似乎就显得极其重要。因为这样的合作，不仅能够加强技术和资源上的互动和互通，更是能够让华文媒体在传递“中国好声音”的道路上能够走得更远。那么，如何才能够让华文媒体传递“中国好声音”呢？答案其实也并不复杂。为了充分发挥“教学点数字教育资

3、源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　实事求是应该是传播“中国好声音”的出发点。对于华文媒体来说，由于其传播手段都是中文模式，而如何让海外华人华侨能够听到中国故事呢？那就需要实事求是讲述。这就要求华文媒体在讲述故事的过程中，需

4、要深刻懂得每个故事发生的来龙去脉，也需要必须在客观事实的基础上进行讲述。只有如此，才能够让每个中国故事栩栩如生。而与实事求是背道而驰的，那就是在传递信息的过程中，经过多次的修改和编辑，甚至歪曲事实。如此传播过程，不仅会损害中国形象，更是对于海外华人传递错误的信息，而这一点，海外华文媒体必须肩负起“把关”责任，澄清信息，力求真实可靠。　　及时有效是传播“中国好声音”的基本要求。中国故事，既然已经发生，就需要及时传递出去。如果华文媒体总是存在着滞后性，比如故事已经发生一个月事件，才去姗姗来迟报道。如此传播，尽管还是“中国好声

5、音”，但是已经有失偏颇。即不能够在时效性上做到技胜一筹，也就会失去很多读者和观众。因为在互联网时代，信息的产生量巨大，往往是以妙来计算，如果不能够及时有效传递信息的话，往往就会被时代所淘汰。对于华文媒体来说，更是应该如此，在及时性上加强自身修炼，在“第一时间”里传播“中国好声音”。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校

6、做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　有声有色是传播“中国好声音”的特殊要求。海外华文媒体在传播“中国好声音”的过程中，至关重要的一点就是应该有声有色，甚至可以说是绘声绘色。其意义就在于，“中国好声音”的传播，并非只是客观知识的传递，更需要一些会讲故事的人，通过各种修辞手法将故事编织好，对故事进行包装。当然，这样的包装需要在客观事实的基础上进行。唯有如此，一则故事听起来，才能够有着现实的打动人心的东西，从而感染许多人。这样的过程，“中国

7、好声音”才能够传播得更远。（特约评论员句月吴）。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。