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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。感悟美的教学策略 中国现代文学作品就像是一座五彩缤纷的百花园,漫步其中你随处可见美丽的花朵。作为教师,应当从美学的角度引导学生提升艺术感悟力,学会欣赏这些美。这对于开阔学生的视野,陶冶学生的情操,提高他们的审美能力和培养高尚的人格都具有重要的作用。因此,在教学中必须追求一种知情结合、文质兼美的艺术境界,将那些透露着美的形象,蕴涵着美的语言讲深讲活,将美传达给学生,引导学生用眼睛去观察美,用
2、心灵去感悟美, 用笔触去描绘美,培养学生的人文素养。 一、诵读揣摩文本,引导学生品味现代文学作品的语言美 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。感悟美的教学策略 中国现代文学作品就像是一座五彩缤纷的百花园,漫步其中你随处可见美丽的花朵
3、。作为教师,应当从美学的角度引导学生提升艺术感悟力,学会欣赏这些美。这对于开阔学生的视野,陶冶学生的情操,提高他们的审美能力和培养高尚的人格都具有重要的作用。因此,在教学中必须追求一种知情结合、文质兼美的艺术境界,将那些透露着美的形象,蕴涵着美的语言讲深讲活,将美传达给学生,引导学生用眼睛去观察美,用心灵去感悟美, 用笔触去描绘美,培养学生的人文素养。 一、诵读揣摩文本,引导学生品味现代文学作品的语言美 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪
4、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 语言是文学作品塑造形象、表情达意的工具,是文学美的主要特征。鲁迅先生说语言有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。文学是语言的艺术,它通过准确、鲜明、生动的语言描绘事物,给人以美的享受。因此,在现代文学作品教学中应充分发挥语言的特点和魅力,让学生从语言美中获得特殊的美感体验,并提高对文学语言的感知力。在教学中,教师要选择恰当的朗读方式,用富有感染力与形
5、象美的“美读”来增强教学的艺术魅力,努力捕捉文本的闪光点、抓住文本精妙之处,引领学生悉心品味,在一个个词语、一个个句子中去玩味语言,通过细嚼慢品,激发与作者的情感共鸣,使学生深刻体会作品的语言艺术魅力。比如,在学习朱自清的《荷塘月色》时,这篇文章最打动自己的文字?读一读、说一说理由。以读促品,适时点拨。引导学生用心体会“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”。“泻”字写出了月光像流水一般的倾泻,赋予了月光以动感,描绘了荷花、荷叶在月光下宁静、柔和的美感。“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,一个“浮”字写出了雾的轻柔、缥缈,表现出月光下荷叶、荷花婀娜的姿容。文中写树“蓊
6、蓊郁郁”的,月光“静静”的,青雾“薄薄”的,既加强了语意,又充分体现了语言的音律美。又如荷叶,用“亭亭的舞女的裙”作比,赋予荷叶动态的美。写荷花的清香,用“缥缈的歌声”作比;写月光、月影用“梵阿玲上奏着的名曲”作比,把嗅觉、视觉转化为听觉,表现出其中内在的和谐之美。这些新奇美妙的比喻,给人以丰富的想象和美感。 二、分析人物形象,引导学生体悟现代文学作品的思想美 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学
7、点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 车尔尼雪夫斯基说过:“形象在美的领域中占着重要地位。”离开了具体形象,就无所谓美,更谈不上美感。现代文学作品中的人物形象饱含着作者的思想感情和审美观点,表现着作者的爱憎褒贬;同时也是社会生活内在本质意义的深刻揭示。因此,在现代文学作品的教学中,教师要在阅读和分析中,通过深刻剖析这些人物的形象,感染和教育学生,传达出艺术之美,提高学生感知美的能力。比如,深刻剖析鲁迅《阿Q正传》中的阿Q,阿Q可以作为
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