读《帮你走出学习误区》心得体会

《读《帮你走出学习误区》心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。读《帮你走出学习误区》心得体会　　读《帮你走出学习误区》心得体会　　—桦甸五中程昱华　　从参加工作以来，如何提高自己的教学成绩一直是一个困扰我的问题。读了《帮你走出学习误区》这本书，我感到自己好像找到了解决问题的金钥匙。因为提高学生成绩不仅仅在于教师的教，更在于学生的学，教师不仅会教更会指导学生学。但我在这些年的教学工作中更多关注的是自己如何教，而忽视了学生的学。我对学生的了解实在太少，我很少以学生

2、的视角去看问题，总在一厢情愿的自以为是的教。通过阅读这本书，我觉得一个优秀的教师不仅要教得好，更应该对学生了解的全面。在教学前了解自己所面对的学生的特点，认知水平，知识基础等。知道什么样的教学方式方法符合学生的需要，通过阅读本书，从有以下几个方面体会：　　一、要让学生知道如何学为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学

3、点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我们知道许多学生可能直到大学毕业，也不知道如何学习，为什么呢？因为他们从来没有想过怎样学习语文，学习数学，学习英语等等，只是迷迷糊糊的跟着老师跑。老师让做什么就做什么，对为什么要这样做，他们从来不考虑。因为一方面学生几乎从来没有想过这个问题，另一方面我们老师几乎从来没有详细的具体的向学生介绍自己的教学特点。这导致我们的学生对如何跟着老师学习，为什么要这么学，都是盲目的。试想一个人盲目的做一件事，其效果会如何呢？　　那么如何解决这个问题呢？通过阅读《帮你走出学习误区》和反思自己平时的教学实际，我觉得一个合格的教

4、师在讲授本学科前，一定要利用几节课向学生介绍自己所教学科的梗概，就如同一本书的简介。以便让学生对即将要学的学科有一个整体性的认，再向学生介绍本学科的特点，然后结合学科特点，介绍学习本学科的基本方法，并说明遵循规律学习的重要性。这样学生在学习前对所学学科有个初步认识，明确了学习本学科的整体方法，了解了学习过程中的注意事项，做到有的放矢，从而达到事半功倍的效果。所以说让学生知道如何学比学习本身更重要。　　二、要尊重学生情感为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教

5、育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　过去在教学过程中，我们教师在潜意识中没有把学生看成人，而是把学生看成了学习的机器。忽视了老师行为对学生情感的影响，更忽视了学生情感对学习的影响。学生的情感没有得到足够的尊重，在老师的不断的埋怨，催促下，学生在心理上逐渐的把为自己而学转化为为老师而学。学生把学习看成是给老师打工，所以学生的学习的效率越来越低，效果越来越差。通过阅读本书，我认识到教师应该首先看到学生是一个

6、个的活生生的人，他们具有独立行为人的一切品质，他们情感丰富，有七情六欲，教师必须尊重这个“人”。在以尊重人为基础的前提下，教师为学生创设一个愉悦的学习的平台，同时对学生提出要求。这样学生感到自己做为一个人得到了大人的尊重，他们的心理得到满足，情绪才会平稳，心性才会端正，他们才会从情感上接受教师，达到亲其师的效果。这样教师的教学才能更好的为学生所接受，学生才能把学习看成是自己的事情，他们才能主动学习，教学过程会得到落实，课堂效率会得到提高，学生的学习才会理想。　　三．教师的先忙后闲为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统

7、的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一直以来许多教师都在抱怨，自己越讲，学生越不会，于是许多教师都有对驴弹琴的感觉，甚至怀疑是学生在同自己作对，仿佛一切都是学生的错。面对学生的不认可，我们教师很烦恼，也很苦恼。但从来没有哪一位教师能勇敢的站出来，怀疑一下自己。事实上很大一部分责任确实