浅谈初中地理学习兴趣的提升方法

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈初中地理学习兴趣的提升方法　　摘要：我国是一个幅员辽阔的��家，国土面积达到了九百六十多万平方千米，是世界领土面积排在前列的大国。在这么辽阔的国土上，自然是有许许多多的景观让人赏心悦目，不说人文景观，就且说一些自然景观，就足够让人产生流连忘返的心态。那么，作为一名初中地理教师，在这里，我写这篇文章的目的不是来夸赞我国的大好河山，而是想借这个来和大家分享一个可以帮助我们的学生提高对地理

2、学习兴趣的一种方法。当然了，方法不止这一种，在下面我会继续和大家说说有关提升初中生地理学习兴趣的方法。在我看来，培养兴趣最好的方法就是循循善诱，是一步步地带领学生去感悟地理学科的有趣之处，从而让学生他们自己产生对学习地理的兴趣。　　关键词：初中地理；学习兴趣；提升方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各

3、学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　提到地理，大多数的人都会想到一个词，那就是“地方”，是的，其实地理就是一门研究不同地区的文化的学科，他总的包涵两类，一类就是自然地理，另外一类就是人文地理。那么在初中地理的学习阶段，还是主要以自然地理为主。涉及到地形、气候、水源等自然条件的研究。这些理论上的知识虽然比较有趣，但是源于地理又是一门需要记忆的学科，所以这就导致了一些学生对地理这门学科失去了学习的兴趣。那么作为教师的我们，面对这一问题的出现，我们又该采取怎么样的措施来应对呢？好了，下面，就让我来和大家分享三种可以提升初中生学习地理的方

4、法：　　一、从视觉、听觉等多感官来吸引学生学习兴趣　　首先，第一点我想和大家分享的方法就是大部分的教师都曾经实践过得，那就是利用多媒体设备来辅助教学，通常情况下，多数的教师们都是在多媒体上通过powerpoint为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用

5、和维护。的形式给学生们上课，将重点知识都采用一张张PPT来进行教学，但是在这里，我想说的是另一种利用多媒体来辅助进行教学的方法，我在这里强调“感官”二字，这里的感官主要是以视觉和听觉为主。相信大多数人都曾经看过中央电视台播出的《人与自然》或者是《动物世界》这两个节目，那么我这个方法其实也是来源于这两个节目，我们都知道，对于外界的刺激，我们的眼睛和耳朵都是首先会做出反应的。那么类比到学习教学上，作为一名教师，我们面对着有限的教学内容，要如何才能做到提升学生的学习兴趣呢？其实啊，我们就可以将在电视上的一些好的东西，一些好的电视节目部分引进到教学中来。我给大家举个例子

6、，比如说，我们这一次要给学生上的内容是“骑在羊背上的国家-澳大利亚，针对这个教学课题，我们的教师就可以在投影上给学生们放映一些关于澳大利亚的羊子和袋鼠等等的图片，或者是一些小的视频，通过这样简单明了的方式来给学生视觉和听觉上的冲击，自然而然，学生就会集中注意力到课堂上来，然后，教师再配合上幽默一些的语言讲解，学生在潜移默化中就会对地理产生兴趣。　　二、定期举办班级摄影或者绘画比赛　　第二点，就是教师安排定期举办班级内的摄影或者绘画大赛，并且规定比赛的内容，最后就是要将比赛的内容与教学的内容相结合，比如说，在上《我国南方地区的地形》这一课时，教师就可以在班级里举办

7、一次关于南方地区地形的绘画或者摄影比赛，要求学生们用一幅画或者一幅摄影图参加比赛。但是首先，教师们应当给学生讲述一些关于南方地区的地形的知识，然后再和学生们强调一下南方地区地形的一些特征，比如说，地形平坦，以平原和丘陵为主，之后，再让学生们带着自己所学到的知识去进行绘画或者摄影。最后，在班级里举行投票选举比赛，选举出最受学生欢迎的三幅作品，张贴到学校班级的地理一角。通过这样的比赛方法，一方面可以帮助学生们更好地学习和吸收地理知识，另一方面，又将学生的绘画或者摄影等其他方面的兴趣与学习地理相结合，从而在一定程度上帮助学生提高学习地理的兴趣。最后，这种方法也可以将地

8、理学科的课堂变得丰富多彩