新版小学英语六年级（上册）recycle1教学案

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1、完美WORD格式编辑Recycle1第一课时一、教学目标与要求1.学生能够理解对话大意；能够通过学习故事、情景对话复习巩固运用句型Whereis…?It’snextto…询问并回答地点方位。2.能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?Gostraight./Turnleft/rightatthe…问路并描述到某地方的路线。二、教学重、难点1.学生能够理解对话大意；能够通过学习故事、情景对话复习巩固运用句型Whereis…?It’snextto…询问并回答地点方位。2.能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?Gostraight./Turnleft/r

2、ightatthe…问路并描述到某地方的路线。三、教学准备：多媒体课件。四、教学步骤和建议Step1．Preparation教师播放一段街道上车水马龙的声音，创建气氛，让学生倾听并猜测;WhereisWuYifannow?引导学生说出:Onthestreet.教师接着提问学生;Whatcanyouseeonthestreet?Whatbuildingcanyousee?Whatcolourarethetrafficlightsnow?Doyouknowthetrafficrules?引导学生说出脑海出现中的建筑物和交通标志，如;school,bookstore,redlight

3、,turnleft,turnlight,gostraight,stop等。Step2.Presentation&Step3.Practice1）快看快说教师呈现一副街景图，师生共同验证之前说到的建筑是否出现在其中。教师快速呈现一系列图片，如，sciencemuseum，postoffice，bookstore，cinema，hospital，crossing，turnleft学习指导参考资料完美WORD格式编辑，等，学生快速看建筑物，街道标识和交通标志的图片，说出相应的词汇。2）教师假设自己要去某个陌生的地方，提问学生怎样才能从出发地到目的地，以此让学生进行“头脑风暴”游戏，鼓

4、励他们尽可能多地说出各种找到目的地的方法，如;看地图，问路人，上网查，问警察，用GPS等。3）教师告诉学生自己打算去地图上的某个地方，例如:图书馆。要求学生根据地图指路。鼓励学生说出;Gostraightandturnleft等。教师可以假装不懂方向，让学生教，鼓励学生边说边做动作。4）快听快做教师让学生通过听音turnleft,turnlight,gostraight，要求学生快速做出相应的动作，以此检查学生的方向感，还可以展开个人活动或小组比赛，看谁或哪一组动作又快又准。5）听一听，圈一圈教师呈现教材第32页的地图，同时介绍;WuYifanisgoingtovisithis

5、grandparents.HeistalkingtoRobin,HewantstouseRobin’sGPS.让学生完成通过听力活动，找到并圈出吴一凡去爷爷家的路线，随后教师检查并核对答案。6）听一听，填一填教师引导学生根据上一活动完成的路线图，完成课文填空练习并检查答案。7）听一听，回答问题教师引导学生带着问题：Aretheygoingbybusoronfoot?Whenare学习指导参考资料完美WORD格式编辑theygoing?听第二遍课文录音，并回答。8)学生整体理解对话教师播放故事，学生跟读模仿。教师提示学生注意长句子中应按意群停顿。对话中的语音，语调和任务语气要恰当

6、。学生分角色练习表演故事。鼓励生上台表演。Step4． Production1）我在哪儿教师事先准备好一张城市交通图或自制简明地图。图中用标注ABC等若干地点。教师在课堂上展示该地图，并提问：I’matA,IgostraightfromA,thenturnrightatthetrafficlights.WhereamInow?能够率先说出正确的地点的学生获胜，教师给予鼓励。Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:学生读本课时的课文。板书设计：Firstgostraight.T

7、henturnleft.Atthetrafficlightsturnleft.第二课时学习指导参考资料完美WORD格式编辑一、教学目标与要求1.能够查找方位；能够运用…must…/Don’t…给他人提建议。2.能描述一些交通标志的意思。3.能听录音验证自己的预测。二、教学重、难点1.能够查找方位；能够运用…must…/Don’t…给他人提建议。2.能描述一些交通标志的意思。三、教学准备：多媒体课件。四、教学步骤和建议Step1．Preparation1、热身教师带着全班一起跳兔子舞。Step