围绕主题面向基层,不断提高理论武装工作水平

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1、绕主题面向基层，不断提高理论武装工作水平文章标题：围绕主题面向基层，不断提高理论武装工作水平XX年，理论工作紧紧围绕区委“富民强区，统筹发展”的工作主题，紧密联系_经济社会统筹发展实际，面向基层干部群众，突出重点、创新载体、拓展阵地、深化调研，广泛深入地开展理论武装工作，在紧贴实际中保持昂扬基调，在融合大局中营造奋进氛围，在务实工作中不断开拓创新，为推动全区经济社会更快更好地发展，提供了强大的思想保证和精神动力。一、突出重点，不断增强理论工作的先导力坚持选好专题，以党委中心组学习为重点，不断增强领导干部学习对全区理论工作的导向作用。全年以兴起学习贯彻科

2、学发展观新高潮，学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神和市区全委会精神为重点，制定下发了《中共重庆市_区委宣传部关于XX年全区理论教育及中心组学习的指导意见》，确立了“坚持以科学发展观统领经济社会发展全局”、“解放思想，更新观念，加快发展”等十项专题学习内容。一是抓中心组学习示范。以区委中心组学习为示范带动，围绕“统筹城乡发展，建设社会主义新农村”、“会风就是党风”、“树立直辖意识，更快更好文章版权归作者所有!发展”等专题内容，组织区委中心组全体成员开展学习和讨论交流；不断创新形式，增强实效，组织区委中心组成员分别对华东、华南地区进行了为期两周的考察学习

3、和总结交流，进一步幵阔了视野，找准了差距，统一了思想。以区委中心学习组示范带动机关部门、镇街党委（党工委）中心学习组，镇街党委（党工委）中心学习组示范带动村、社区党委（支部）中心学习组，并通过简报或内部文件及时下发学习纪要，通报学习情况和学习成果，有力推动干部群众的理论学习，发挥带动示范作用。二是抓中心组学习规范。以争创示范型中心组为抓手，进一步巩固基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。区委中心组学习邀请部分基层党组织负责人列席，旁听和观摩整个学习过程；基层党委开展中心组学习，要求所属党支部负责人列席，旁听和观摩；宣传部定期深入到西彭镇、黄桷坪街道等单位

4、列席中心组学习，进行学习指导，以现场观摩、典型引导和学习指导的方式，把中心组学习不断引向深入，促进基层中心组学习不断向规范化、制度化方向发展。三是抓中心组学习延伸。在逐步构建区委中心学习组、镇街党委（党工委）中心学习组和村、社区党委（支部）中心学习组的三级中心组学习网络过程中，通过一级带一级、一级促一级、层层抓落实，加强基层理论武装工作。三级中心组学习制度建设，把外在约束与内在动力结合起来，使理论学习的软指标变成了硬任务，各级党组织中心组理论学习的质量有了提高，并在运用基本理论改造思想、推动工作上见成效。二、创新载体，不断增强理论工作的吸引力开展理论宣

5、传教育，离不开各种行之有效的活动载体。在实践中，不断创新运用各种活动载体，增强理论宣传的互动性和参与性。一是创立“九龙论坛”新品牌。在积极参加全市“三峡大讲坛”活动基础上，进一步整合区域教育资源，按照“九龙发展论坛”、“形势政策报告”、“社科知识讲座”、“人文精神塑造”四大主题，统一安排报告、讲座等活动，设计制作了“九龙论坛”标识，举办了高层形势报告、人文精神讲座、艺术赏析等活动，形成“九龙论坛”整体形象。围绕“重庆十一五发展规划”、“城市战略与城市竞争力”、“构建和谐社会”等内容，邀请市委常委、常务副市长黄奇帆、北京国际城市研究院院长连玉明教授、市委

6、宣传部副部长周勇等专家学者给全区领导干部作专题形势报告5场；举办公共卫生安全、人文精神塑造、艺术赏析等讲座11场（次）。二是探索网络宣传的新途径。积极探索理论宣传新途径和新载体，在“_区公众信息网”上开设“理论学习论坛”，设置了“理论导学”、“理论研讨”、“中心组学习”、“九龙论坛”四大板块，广泛宣传党的最新理论成果和重大方针政策，成为党员干部点击热点。三是创新理论学习新载体。针对新形势下农村群众、社区居民特点，创新载体，使党员干部群众的思想政治素质明显增强。建立了含谷镇青年学习中心，设立青年图书室、电子阅览室，成立青年理论学习指导小组，根据青年农民特

7、点进行学习辅导，通过理论教育来武装农民青年头脑。根据农转非人员素质要求，在九龙镇九龙花园社区建立了民悦书社，培育市民读书新风尚。组织开展了“热点面对面”理论下基层活动，邀请了市委党校教授为含谷镇、黄桷坪街道的村社干部、社区工作者进行面对面辅导，以基层工作者为辐射点，把党的理论、路线、方针、政策送进千家万户和各类人群。三、拓展阵地，不断增强理论工作的说服力坚持扩面提质，加强理论宣传阵地的规范化建设，依托教育阵地，积极推动理论宣传进机关、进村居、进学校、进企业，不断向广度和深度拓展。一是深入开展“四讲四送”宣讲活动。组织各单位开展以“专家教授讲理论、送观念

8、；领导干部讲政策，送信心；先进模范讲事迹，送信念；技术骨干讲科技、送技术”为主题的“四讲四送”