中班电子琴兴趣班教学计划

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中班电子琴兴趣班教学计划　　一．指导思想　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。　　二．教学目标　　1．认识简

2、谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。　　2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。　　3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。　　4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。　　三．教学内容　　1．玛丽的小羊羔　　2．四指练习，扩指练习　　3．好娃娃　　4．洋娃娃和小熊跳舞　　5．迷路的小花鸭　　6．听为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到

3、安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　7．小乌鸦爱妈妈　　8．办家家　　9．头发、肩膀、膝盖、脚　　四．基本活动　　（一）、玛丽的小羊羔（两课时）　　1=C4/4　　3212

4、333—

5、222—

6、333—

7、　　3212

8、3331

9、2232

10、1———

11、　　活动目标：　　熟悉键盘，掌握好节奏　　活动准备：　　键盘表一张　　活动过程：　　1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。　　2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。　　3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。　　4．根据指导中发现的节

12、奏错误、指法错误等集体纠正。　　5．个别弹奏。　　提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。　　（二）、四指练习、扩指练习（三课时）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1=C4/4　　㈠．四指：123—

13、4444

14、432

15、—

16、5432

17、1———：

18、

19、　　㈡．扩指：

20、：

21、

22、1———

23、　　活动目标：　　1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。　　2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。　　活动过程：　　1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。　　2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。　　3．学习扩指曲目的唱法。　　4．教师示范扩指练习曲。　　5．幼儿练习。　　（三）、好娃娃（三课时）　　简谱（略）　　注意点：　　1．注意手指力度要均匀，手要圆。　　2．弹琴姿势的保持。　　3．节奏稳，不

24、中断，指法正确。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　活动目标：　　1．能够边弹边唱。　　2．激发幼儿的成就感。　　活动过程：　　1．导入　　大家一起跟唱歌曲　　看简谱，跟在后面一起唱谱。　　2．弹奏　　老师示范弹奏　　幼儿弹奏，教师个别指导。　　3．个别弹

25、奏。　　（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）　　简谱（略）　　注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。　　２．注意指法。　　活动目标：　　１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。　　２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。　　活动过程：　　１．导入，激发兴趣。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“