肯尼迪1961年就职演说文体分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。肯尼迪1961年就职演说文体分析　　【摘要】美国总统就职演说是就职典礼中的重要组成部分。作为政治演说，就职演说目的在于让民众相信新总统的政策和计划会让全国民众受益。1961年肯尼迪的就职演说是美国历史上最精彩的演说之一。本文将从词汇，句法，修辞和语篇四个方面对肯尼迪的就职演说进行文体分析。　　【关键词】肯尼迪；就职演说；文体分析　　美国总统就职演说是就职典礼中的重要组

2、成部分。每隔四年，新当选的总统都要借这个机会来阐述自己的政见，做出许诺，以求鼓动民心和图谋大业。几乎每篇就职演说都是文理俱佳，逻辑严密，其中，肯尼迪的就职演说更是光彩夺目，才气横溢，这篇演讲是1961年1月20日肯尼迪在华盛顿宣誓就任美国第35届总统时发表的，是美国历史上最精彩的总统就职演说之一。为了达到演说目的，演讲者在文章的布局和选词造句上下足了功夫，凭借娴熟的驾驭语言的技巧，采用大量的修辞手法，使他的演说给听众留下了深刻的印象。　　一、词汇分析　　1.长难词分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于

3、课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　肯尼迪就职演讲的总词汇量为1342个，其中六个字母以上的单词有349个，占总数的26%。接近于美国总统就职演说中六个字母以上词的平均含词量：%。全文没出现任何一个词是缩约形式，使用的几乎都是比较有文气的。因此，肯尼迪的就职演说具有较明显的书面语特征，内容涉

4、及到政治，发表场合严肃，是经过事先准备的，也就避免了口语的随意性。　　2.形容词分析　　在肯尼迪的演讲中，形容词数占到了总字数的%，也接近于美国总统就职演说辞中形容词的平均含词量%。形容词的选用在很大程度上反应了这位新任美国总统对一些问题的态度和立场，这些形容词也同样是一些信息解读者重点研究的对象。例如：　　Tothoseoldallieswhoseculturalandspiritualoriginsweshare，wepledgetheloyaltyoffaithfulfriends.　　这句话中，肯尼迪用“cultural”和“spir

5、itual”这样两个形容词来“origins”，用“faithful”来形容“friends”是为了说明美国和他的盟友们在文化和精神上有着很深的渊源，关系是十分密切，而肯尼迪接下来用一个“faithful”，则表明了美国对这些友国的态度是互相值得依靠的，守信的。　　3.人称代词分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步

6、进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第一人称复数代词的使用在肯尼迪的演说中也颇具特色。他的演讲中，使用的最多的是第一人称代词这样一来就会使听众感到亲切，就更容易赢得听众支持。此外，第一人称复数代词还可以唤起一种团体意识，使团体内部的差异最小化。　　在向国外敌对国家或反对势力传达美国的声音时，肯尼迪用“bothsides”来把美国和这些国家和地区联系在一起。　　二、修辞分析　　1.排比　　排比是指用结构相似、语气一致、关系并列的一组语句，接连表达几个相关意思的一种修辞方。肯尼迪的

7、演说不足1500字，排比却被用了20次之多。例如：　　Letusnevernegotiateoutoffear.Butletusneverfeartonegotiate.　　排比句结构平衡，音韵和谐，语义紧凑，高潮迭起，极富感召力与鼓动性。它使得演讲从整体上产生朗朗的节奏、激越的韵律和明快向上的气势。　　2.反复　　反复是指通过重复同一单词、词组成语句使人加深印象，重复部分往往含有强烈的情感或优美的节奏。肯尼迪的就职演讲中不断对重要词语进行重复。例如：　　…toconvertourgoodwordsintogooddeeds，inanewal

8、lianceforprogress，toassistfreemenandfreegovernmentsincastingoffthechainsofpoverty.