大学、爱情、教育——主题班会策划书

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1、大学、爱情、教育一一主题班会策划书越己实1.活动的0的对于大一的学生，爱情总是令人盲H和向往的。活动的H的是为了帮助大学生端正恋爱动机，理好恋爱与学业之间的关系，正确对待恋爱挫折，形成正确的爱悄观和人生观。2.活动的准备（1）主持人；（2）奖品的准备；（3）PPT课件；（4）收集大学爱情相关视频、诗歌、歌曲等材料；（5）主题班会活动的寅传。3.活动过程第一环节：丌场白（3分钟）。主持人对班会的目的进行介绍，丼寅布班会正式开始。设计H的：让人家明确班会H的，集中精力。第二环节：学生演唱：《亲爱的那卯不足爱情》（5分

2、钟）。设计目的：通过歌曲的演唱，活跃现场气氛，把同学们带入大学爱情的氛围中，激发学生们的参与热情，同时激发他们对人学爱情的思考。活动效果：展现了个人的才艺，令人寻味的歌声也把同学们带到了主题班会的情境屮。第三环节：观看视频《二十分钟，叫你读愦人学爱情——梁亮亮和谢小S的简单故事》（20分钟）。“梁亮亮和谢小星的简单故事”，讲述的是两名大学生相识、相恋到毕业后分手的故事,相恋屮同居产生的经济危机、隐瞒父母的纠结心理，毕业后而临工作乐力的分手，分手P的偶尔相遇等等故事，一段简单的视频却把现实人学恋爱一些故事率联在一起

3、，展现了人学恋爱的美好与遗憾。设计0的：通过观看视频，能够U:同学们直观地丫解到人学爱情将要面临的迷惑、W难，引发同学们对于大学爱情的思考。活动效果：偶尔安静，偶尔欢笑，跟随视频的惜节，M学们形成自己对大学爱怡的看法。第四环节：进行£）由讨论发言（30分）。（1）对于大学恋爱的看法，赞同或不赞同，为什么？（2）大学生足否应该“文明恋爱”？（3）什么样的爱情冰能进行到底？(4)你对网恋的看法？(5)你对大学生同居的看法？(6)当你在恋爱屮遇到挫折吋，你会川什么方式來解决？最后诮出辅导员为人家解读“人学爱情”。设计目

4、的：本次活动的主要环节，所选的问题都是经过深思熟虑的。首先展现给同学们一个宏观的大问题，对大学谈恋爱的看法。其次，针对大学恋爱4能遇到的微观问题，如：文明恋爱、如何选择正确的爱情、网恋、同居、把握恋爱情绪等让同学们通过自由发言畅谈自己的看法。通过发言、倾听、思考，在激烈的讨论碰撞中纠正M学们对大学爱情认识的偏差，从而树立正确的爱情观。活动效果：同学们积极发言，大多同学的态度是以学习为主，对于爱愔不赞同也不反对,有M学表示顺其自然，爱惜到来的时候讨能会接受，但是会处理好学业与爱怙的失系；也有同学表示以学习为主，认为

5、现在还不应该谈恋爱。艽次，对于非文叨恋爱提出了一些案例，学生都表示应该树立文明恋爱的意识，不能因为个人影响风他同学。对于网恋，人多数同学尽管相信网络中也会有爱情，但足，更多会表示比较倾向于日久牛.情的现实爱情。同W，人多同学们则表示不赞同，侣导更多的是大学生应该要自爱，也有同学表示顺其自然，似要有个人责任。而在恋爱中遇到困难会通过与朋友倾诉、写日记、打球等进行情绪的调节。最后辅导员对同学们的发言进行总结，让同学们能够理性地对待爱情，处理好学＞』与爱情之间的关系。在恋爱屮，女生要B重tl爱懂得保护tl己，男生则要担

6、当起责任，不要轻易谈爱情，谈就耍认真、理性对待。最后表示，辅导员非常愿意课后做大家的朋友，如果M学们遇到学习或生活上的W难，老师非常愿意给同学们进行解答与帮助。总的来说，通过自曲发言讨论能够帮助M学们树立正确的爱怙观，形成正确的爱情态度，并T1.建立起学生与老师之间的师生情谊。第五环节：游戏——情歌接力(20分)。规则：(1)每人唱两句歌词；(2)歌词中必须得有“恋”、“爱”、“情”；(3)歌曲可重父，但歌词不能重父；(4)每个人有10秒钟的反极时间；(5)违反以上任何一条规则的即算出局，卯接受惩罚。游戏奖励办法

7、：成功过关的同孚荣获棒棒糖1个；完成惩罚的同学也可荣获棒棒糖1个游戏惩罚办法：(1)反中大话西游经典视频；(2)献歌一哲；(3)表演在路上遇见美女或帅哥上前搭讪的情景；(4)朗诵诗歌(致橡树)；(5)讲述一个爱情故事。惩罚办法只能使用一次，冇学生用过，艽他同学只能选择艽他惩罚方式。设计目的：此游戏能够让全班同学都参与到主题班会中，树立班级学生的班级责任感，主人意识，增强班级凝聚力。活动效果：一次一次爆发出欢笑的声音，活动再次达到高潮。此游戏设计得很完善，特别是惩罚环节，明确桁！

8、

9、惩罚的方式，能够改变传统M学A己

10、决定，往往是不知道该怎么办,或者仅选择吧歌的方式。木次惩罚办法大话西游经典台同、朗诵致橡树、搭汕等的设计也紧紧闱绕主题来进行。同学们玩得很开心，同时其屮的教竹意义也意味深长。第六环节：班主任总结班会的总体情况。班主任对本次班会进行肯定，并对同学们往后的学习与生活提出期望。活动亮点：(1)木次主题的选择具冇重耍现实意义，是大学生比较感兴趣的话题，冋时也能在生活屮解决学生的困