《社区预防医学》.doc

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1、《社区预防医学》教学大纲(供临床本科)公共卫生系《社区预防医学》教学大纲周学时：6课程编号：课程名称：社区预防医学学分：总学时90其中理论学时75实验学时15适用专业：临床本科专业选修课程要求预防医学课程必须遵循：在先修完基础医学和临床基础课程后，方才学习预防医学。一、在培养方案中的地位、目标和任务当今21世纪预防医学发展的重点是社区预防医学。社区预防医学课程是医学生必修的课程之一。临床及护理专业的学生需掌握必要的预防保健知识、预防医学的基本理论、基本方法和基本的技能，成为今后在社区的临床和护理的工作实践中所必备的业务素质。同时，社区预防医学是培养全科医师和护士所必需的知识。非预防医学专业

2、学生学习社区预防医学旨在牢固树立“预防为主”的观念，掌握和了解环境因素对人群健康影响的发生、发展和流行规律，学会运用宏观和微观的方法进行综合分析，从而解决提高人类的生命质量，做一名合格的全科医生和护士。二、课程的基本要求主要掌握、熟悉和了解社区预防医学的基本知识、理论基础和基本的技能，运用流行病学和统计学的方法，解决环境中各种因素对人群健康影响的研究、疾病在人群中的分布及流行规律，为今后从事医疗卫生服务奠定良好的基础。三、课程的内容要求及学时分配绪论（3学时）1、掌握社区及社区预防医学的概念2、熟悉社区预防医学的研究内容及方法3、熟悉我国不同时期的卫生工作方针4、掌握医学模式和三级预防观5

3、、了解预防医学的发展史、医学模式的衍变及我国社区预防医学工作中存在的突出问题6.了解我国突发公共卫生事件第一编预防保健策略与措施第一章卫生保健策略（0.5学时）1、了解全球卫生策略的现状及主要内容2、掌握初级卫生保健概念、原则和主要内容3、了解社区卫生服务的概念及主要内容第二章社区卫生工作（0.5学时）1、掌握社区卫生调查的基本方法与范围2、熟悉社区资料收集、分析的方法3、了解制定社区卫生计划的程序和社区卫生评价的主要内容第三章社区医学（0.5学时）1、了解社区医学的概念和社区健康状态的诊断标准及方法1、熟悉社区诊断的工作程序及常用的诊断方法2、掌握社区健康状态的诊断标准3、了解社区干预研

4、究的概念及干预研究的适用范围第四章社区社会病的防治（0.5学时）1、掌握社区社会病的概念及防治的原则与措施2、熟悉几种常见社会病的临床表现及防治措施第二编社区环境与健康第一章社区生活环境与健康（12学时）1、掌握社区生活环境的概念及组成2、了解社区生活环境污染的来源及污染物的分类3、熟悉社区生活环境污染物在居民体内的处置过程4、掌握社区自然环境及环境环境污染与居民健康的关系5、了解社区生活环境规划卫生的基本原则及防止社区生活环境污染的措施4、熟悉预防性卫生监督的概念及开展卫生监督的依据5、了解社区预防性卫生监督的内容及卫生监督的方法第二章生产环境与健康(15学时)1、熟悉社区职业环境、社区

5、职业性损害的概念2、了解职业性有害因素来源及分类3、了解社区生产性粉尘的来源、分类、特征及对健康的影响4、熟悉矽肺的发病机制及其病理改变。掌握尘肺的X线表现及诊断分期标准5、掌握铅、汞、苯的毒理作用、临床表现、诊断及治疗6、了解刺激性气体的种类及其毒作用；掌握化学性肺水肿的发生机制、临床表现及治疗7、了解窒息性气体的种类及化学性窒息性气体的概念；掌握一氧化碳、硫化氢的毒作用机制、临床表现及治疗。8、解农药的种类。掌握有机磷农药的毒作用机制、临床表现及治疗9、了解高温作业的概念及分类；熟悉高温作业对机体的影响；掌握中暑的发病机制、临床表现及治疗10、了解社区职业性损害防制的基本原则及措施第三

6、章社会环境与健康(0.5学时)1、了解社会因素构成的要素2、熟悉社会因素与健康的关系3、熟悉社会心理因素的概念1、掌握社会心理因素与健康的关系第四章社区幼儿园、学校的环境与健康(0.5学时)1、了解社区幼儿、童年及少年期的心理特点及心理卫生问题2、了解社区学校内外环境的卫生学要求3、熟悉社区学校环境对学生健康的影响第三编社区食物与健康（9学时）第一章社区的营养与健康（5.0学时）1、掌握营养素的需要量及供给量的概念。1、了解营养素的主要来源2、了解蛋白质的生理功能，掌握食物蛋白质的营养价值评价。3、了解脂类的生理功能，膳食来源及供给量。5、了解碳水化合物及膳食纤维的生理功能。6、了解维生素

7、的分类。掌握维生素A、维生素D、核黄素、抗坏血酸的生理功能、缺乏病及食物来源7、熟悉中国居民的合理膳食结构与膳食指南及合理膳食的基本要求第二章社区食品的安全（1.0）1、掌握食品污染的概念2、了解食品污染的来源及污染的类型3、了解食品添加剂的定义及分类及使用原则1、掌握转基因食品的概念5、熟悉转基因食品的安全性评价第三章社区食物中毒与预防（3.0）1、掌握食物中毒的概念2、熟悉食物中毒的特征及分类3、掌握常见的食物中毒（