《祝福》导学案 主备人 扈祖清.doc

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1、《祝福》导学案主备人扈祖清【使用说明与学法指导】1、熟读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记先读完课文，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。【学习目标】1、训练学生概括小说情节的能力。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。课前预习案装订线第一步：通读课文，标注段落，勾画重点字词。第二步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】。下课时，组长评价后交给课代表。【知识梳理】1、文体知识小说是通过完整的故事情节和

2、典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。明确：小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。小说的情节结构一般分序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。2、走进作者鲁迅(1881～1936)，原名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集、，杂文集《坟》，散文诗集，散文集，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上的不朽杰作

3、。从1927年到1936年，创作了历史小说集中的大部分作品和大量的杂文。3、创作背景及时代意义祝福创作于1924年，后收入作者第二部小说集《彷徨》中。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期，新文化运动的口号是“民主、科学”【自主学习指导】知人论世鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》。《呐喊》收入1918～1922年间所写的14篇作品，保留着“五四”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想。妇女则是封建思想的最大受害者，鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。1、给下列加点字注音。悚然形骸山墺驯熟讪讪草窠

4、唾弃渣滓歆享牲醴陈抟老祖2、词语辨析见创新设计p10【整体感知】1、快速浏览课文，根据情节发展的过程，分析《祝福》的情节结构，并用简洁的语言概括各部分内容。2、本文在结构上采用倒叙手法，这样安排有什么作用？3、找出祥林嫂几次到鲁镇时的状态及变化。【我的疑问】前后奋起呼喊的时代特色，我们在初中阶段所学过的《故乡》、《社戏》、《孔乙己》以及今后我们将要学到的《药》、《阿Q正传》等都选自《呐喊》。《彷徨》收入1924～1925年所写的《祝福》、《在酒楼上》、《伤逝》、《离婚》等共11篇小说，反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。《祝福》

5、是我们在中学阶段所学鲁迅小说中唯一一篇选自《彷徨》的。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神；他学习西方小说结构经济、灵便、多样的优点，打破中国传统的章回小说单一的形式，创造了中国现代小说的新形态。鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己、四铭等。相关链接封建思想的几个主要组成部分（1）贞节从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想趋于保守、僵化、反动，反映了这种趋势的口号是“存天理，灭人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。理学提倡妇女守节，“饿死

6、事小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以，就连未婚夫死了，也要为他守一辈子，最后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自课堂探究案第一步：在【探究指导】下自己思考【合作探究】的问题。第二步：将【合作探究】中遇到的疑问与同学交流。第三步：组长组织本小组同学按照老师的布置，准备展示杀殉死，并为这样的妇女立牌坊。封建思想已经发展到灭绝人性的地步。1、结合课文内容分析归纳祥林嫂、鲁四老爷、“我”的形象。2、小说几次描写了“祝福”？这样多次描写在小说中起什么样的作用？3、小说为什么以《祝福》为题，而不是《祥林嫂》？拓展探究有人说祥林嫂是“一个没有春天的女人”，请先找出祥林嫂几次不幸

7、遭遇发生的时间，再探讨祥林嫂被害的真正凶手。（2）秩序封建思想的核心是维护封建秩序，讲“君为臣纲，父为子纲，父为妻纲”，不能破坏封建社会的尊卑秩序，在鲁四老爷这样的理学拥护者看来，像康有为那样的改良，都是洪水猛兽，更不要说是变革了。祥林嫂的再嫁，破坏了封建夫权秩序，鲁四老爷自然是无比仇恨，斥为“谬种”。（3）妇女的“三从”封建秩序对妇女的压迫尤为深重，妇女没有人身权利，在家从父，出嫁从夫，夫死从子。违背这一秩序的妇女，都被视为“罪人”。（4）祭祀对祖先的崇拜，也是封建文化思想的一个方面，血缘制也是封建秩序的重要组成部分。所以鲁四老爷对祭祀