影视动画场景空间的氛围化设计研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。影视动画场景空间的氛围化设计研究　　【摘要】本文主要对影视动画场景设计中的氛围营造进行分析。对场景设计几大要素进行分别研究，得出色彩基调、光影效果和特效不仅可以配合场景表演，还可以渲染气氛。通过理论联系实际，再结合国内外的影视动画实例进行分析探讨，总结影视动画中场景色彩基调、光线和不同的特效等氛围的表现方法，加大动画的渲染力度，提升影视动画的视觉效果，使影视动画作品在结构和内容保持完整

2、，故事情节更加连贯。　　【关键词】影视动画；场景设计；色彩基调；光影效果；特效　　中图分类号：J904文献标志码：A文章编号：1007--0110-01　　影视动画一种视觉艺术言语，它在全球都可以通用，好的影视动画作品，可以跨越种族、语言的界线，导演想表达的最基本的东西，我们可以透过动画场景看到，并不需要文字的表述和介绍。动画场景设计在影视动画之中是十分重要一个组成部分，场景设计是除去人物造型之外，在影视动画中所有能够根据时间变换而变换的物的造型设计。因为场景设计既是时间的改变，也是空间的改变，所以在改变对象上我们缺乏比较清晰的界线。　　一、动画场景氛围营造的

3、要素为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一部好的影视动画作品，不是一味地要求场景画面和主题的和谐统一，而是借助足够的氛围，给人强烈的感觉的景象，震撼也好，恐惧也好，能够调动观众的感官和情绪。在这之中，比较重要的是以下几个要素。　　色彩

4、基调　　在一部影视动画中出现的色彩有很多种，但是每部影视动画或者每个动画的场景总有一个主色调，这个色调和动画作品的主题有着密不可分的关系。影视作品的主色调有冷暖、明暗的区别，不同的色调象征的感情色彩也有所差别。明亮的色彩往往节奏欢快轻松，象征着欢快愉悦，容易使人激动、情绪振动，而暗色调则沉闷压抑，象征悲伤的事情，或正处在不好的环境中，所以从色彩基调上我们可以看出整部作品大致的节奏。　　近年来，影视动画作品不断增多，在场景中下功夫的进行色调处理的作品也越来越多，其实出现在观众的大部分第一印象中的并不是场景的结构或者出现的人物角色，而是场景设计的色彩基调。在观众尚

5、未看清楚这些的时候，场景的色彩就先占据了观众的视线，感染了观众。色彩不仅能够表现出整部作品的感情基调，还能够奠定作品的风格。　　光影效果为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　光，也是场景设计中重要的要素之一。在场景设计的时候，场景设计师

6、总会利用各种各样的光源，达成他所想要营造的某种氛围。例如在我们在动画设计氛围营造时不同的光源结合营造不同氛围，来体现主题思想。　　特效　　在影视动画制作�^程中，特效基本上在大部分作品上都有着应用，而特效的种类也多种多样。一些特殊的抽象符号，可以用来表现人物的状态，或者渲染故事情节发展的氛围；一些气候特效，能够增加场景的气氛；一些特殊的光效的增加，在某种程度上可以更好配合场景，获得更好的表现效果。　　1.抽象符号　　在很多动画片中，都有着特殊意义的抽象符号。例如，我们在动画片《西游记》中经常看到的，妖怪被孙悟空的金箍棒一棒子打晕后，头上会出现一圈象征晕过去的小

7、星星。　　2.气候氛围　　在不同场景中，不同天气有着不一样的意义。例如下雨的时候，人们通常会觉得倾盆大雨能够洗涤一切污垢，抹去所有的痕迹，这种含有遗忘魔法的大雨，能够将之前发生的所有事情尽数抹去；而大雪在人们印象里能够掩盖痕迹，一切肮脏的东西都能被它遮盖住。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理

8、人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉