《电子产品装配与调试》实习教案.doc

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1、《电子产品装配与调试》实习教案课题二：晶体管收音机的组装与调试教学任务：1．介绍讲解晶体管收音机的组成及工作原理。2．指导学生组装晶体管收音机。3．讲解收音机的调试方法与步骤。4．指导学生利用仪器调试晶体管收音机。课时分配：1．晶体管收音机的组成及工作原理……………………2学时2．晶体管收音机的组装…………………………………4学时3．收音机的调试方法与步骤……………………………2学时4．晶体管收音机的调试…………………………………6学时实习目的与要求：1．理解晶体管收音机的工作原理。2．提高焊接装配技能、训练识图能力，组装出正确的、符合工艺要求的收音机。3．掌握晶体管收音机的

2、调试方法与步骤。4．学会故障分析方法，培养理论联系实际能力。5．熟练掌握XB46型标准信号发生器和SR-071B型双踪示波器的使用方法。6．培养学生正确的工作方法和严谨的态度。重点与难点：重点：电路的调试难点：故障的分析与排除实验仪器与材料：数字万用表SR-071B型双踪示波器XB46型标准信号发生器DA-16型晶体管毫伏表六管晶体管收音机套件教学方法：画框图讲解晶体管收音机的组成及原理；对9018晶体管收音机电路进行原理分析（主要分析信号流程）；在装配阶段，示范讲解特殊器件（如磁棒天线、双联电容、输入变压器、耳机插座等）的安装方法和技巧。在调试过程中，示范讲解调试方法及步骤

3、，启发学生结合理论分析和处理故障。实习期间，教师应多巡视检查安全情况，多指导检测和调试方法。三．收音机的调试方法与步骤在调试过程中，启发学生多结合模拟电子技术理论和收音机工作原理分析所遇到的问题或故障，同时，要求学生对调试中所遇故障及排除方法做好记录，培养他们的工作方法和态度。（一）静态工作点调试1．认真阅读随机图纸和技术资料，弄请技术要求和参数。（附：9018收音机图纸资料）2．断开电路板上天线线圈的a或b端（或将a、b端短接），使输入为零。（针对印制电路板或印制电路图介绍）3．调试各级静态工作点（针对印制电路板或印制电路图讲解测试操作方法）这里要求同学们做好测试记录，以便

4、对照分析各级工作点是否正常或不正常的原因。（1）分别测试电路中A、B、C、D四点的直流电流。（2）测试各三极管的Vbe。测试记录了A、B、C、D四点电流后，将电路板上这四个缺口用焊锡封上，才能测到各三极管的Vbe。对照各级Vbe，应用三极管工作条件原理分析这四个电流的大小原因。若某一电流过大，是对应三极管的β值过大或其偏置电阻过小；若某一电流过小，是对应三极管的Vbe偏低（低于0.7V）、偏置电阻过大或其β值过小。若某一电流与技术要求不符，可适当改变对应偏置电阻的阻值：A点R1、B点R4、C点R5、D点R7、R9。若D点电流过小，可将R7与R8对换，R9与R10对换。改变偏置

5、电阻的阻值前、后，应检测对应三极管Vbe的变化，分析该三极管是否导通、截止或饱和。这里为同学们分析讲解R7与R8对换，R9与R10对换后能增大D点电流的原理———改变分压比例、增大Vbe5、Vbe6。若某处电流远大于或小于规定值且调整偏置效果不明显，则应选择合适β的三极管更换。（3）测试整机总电流：断开电源开关，将电流表串入开关两点可测得静态总电流。注意：测试过程中一定要用同一只万用表，以免产生误差。表1：晶体管收音机静态工作点静态电流mAIAIBICIDI总静态电压VVbe1Vbe2Vbe3Vbe4Vbe5Vbe6中点电压v以上各级电流均符合要求后，恢复调谐回路天线线圈的a

6、、b端，将印制电路板上A、B、C、D四个缺口用焊锡封上，接通电源开关、开大音量，此时会听到扬声器中有较大的噪声，这就说明整个电路基本正常，只需再进行动态调试。如听不到噪声，应检查音量电位器RP、耦合电容C6、C9和耳机插座。可能是RP中心头未接通或C6、C9虚焊开路，或耳机插座有问题。若这四个元件均正常，则应检查扬声器，很可能是扬声器的音圈开路，可更换一个扬声器。检测扬声器的方法：将指针式万用表的功能选择到R×1欧姆挡，一支表笔尖固定在扬声器的一个接线柱焊点上，一支表笔尖快速的点在另一接线柱焊点上，若此时能听到“卡啦、卡啦”的声音，同时表针随之摆动，说明扬声器完好，否则，扬声

7、器的音圈已断线。若万用表的指针有摆动，而听不到“卡啦、卡啦”声，说明扬声器的音圈被卡住了。扬声器常见的故障是音圈引出线在纸盆内侧与音圈输出线的接点脱焊，需重新仔细焊接。多数故障是从纸盆到接线柱这段输出线被腐蚀断。若是这样，可用收音机磁棒天线那种多股纱包线代替，这种线柔软且不易被腐蚀。（一）动态调试对照框图，介绍调试原理，为同学们示范仪器的连接和调试方法。通过以上静态调试，虽然从扬声器中能听到噪声了，但这只能说明整个电路通了。能否收到电台的信号、能否收到较多的电台信号、能否有较好的声音效果，还需对电路进行