清远抽水蓄能电站#1机定子铁芯磁化试验浅析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。清远抽水蓄能电站#1机定子铁芯磁化试验浅析　　摘要：大型抽水蓄能发电电动机的定子铁芯在现场组装完成后，为检查定子铁芯制造和现场安装的整体质量，必须对定子铁芯进行磁化试验。本文结合清远抽水蓄能电站#1机定子铁芯磁化试验，介绍了磁化试验目的、试验原理、试验方法、试验结果。并对影响试验的结果的因素进行了分析，供同类抽水蓄能电站定子铁芯磁

2、化试验参考。　　关键词：清远抽水蓄能电站；定子铁芯；磁化试验；温升；温差；单位铁损值　　1概述　　清远抽水蓄能电站地下厂房内共安装4台立式单级混流可逆式水泵水轮机-发电电动机机组，单机容量320MW，总装机容量1280MW。　　发电电动机定子由机座、铁芯和线圈等部件组成，在安装间完成组装后通过厂房桥机吊入发电机机坑安装。铁芯采用35A250低损耗、高导磁率、非晶粒取向、无时效、机械性能优质的冷轧硅钢片。冲片双面涂有F级绝缘漆。铁芯上下端采用非磁性齿压板结构，上下两端各叠成3个8×的台阶，定子铁芯沿轴向分布

3、共78层5mm高的�A字型截面无磁性不锈钢通风沟，铁芯用双鸽尾筋与定子机座联接，并通过上下齿压板压紧紧固。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2磁化试验　　磁化试验目的　　大容量

4、抽水蓄能发电机组由于运输尺寸、重量等方面的因素限制，发电电动机定子机座通常采用分瓣制造运输，在安装现场进行组装焊接、冲片叠压、定子下线等工作。铁芯磁化试验是在定子铁芯叠片压紧完成后进行，其目的就是确认定子铁芯硅钢片设计制造、现场叠片、压紧情况和单位功率损耗等整体质量，检查铁片间是否有短路情况，绝缘是否良好。发电机定子铁芯在硅钢片的制造或现场叠装过程中，可能存在片间绝缘损坏，从而造成片间短路或多片间形成回路。为了防止机组运行中因片间短路引起局部过热，甚至威胁到机组的安全运行，在现场定子铁芯组装完成后，必须进

5、行铁芯磁化试验。同时，根据定子铁芯的组装工艺，铁芯磁化试验还能通过振动和发热使铁芯下沉，达到仅由加压所不能达到的进一步压紧铁芯的目的。　　试验原理及基本方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使

6、用和维护。　　在发电电动机定子铁芯上缠绕励磁绕组，绕组中通入一定的工频电流，使之在铁芯内部产生接近饱和状态的交变磁通，通常取激磁磁感应强度为，铁芯在交变磁通中产生涡流和磁滞损耗，使铁芯发热，温度很快升高。同时，使那些铁芯中片间绝缘受损或劣化部分产生较大的局部涡流，温度急剧上升，从而找出过热点及过热面。试验中用酒精温度计测量定子铁芯、上下齿压板及定子机座的温度，计算出温升和温差；用红外线测温枪、红外线摄像仪查找定子铁芯局部过热点及过热面；在铁芯上缠绕测量绕组，测量其感应电压，计算出铁芯中不同时刻的磁感应强度

7、，并根据发电机固有参数，结合测得的励磁电流、电压计算出铁芯的有功损耗。把测量、计算结果与设计要求相比较，来判断定子铁芯的制造、安装整体质量。　　发电电动机参数　　型号：SFD320/331-14/6570；额定容量：356MVA；功率因数：滞后；额定电压：；额定电流：13050A；额定转速：/min；定子铁芯槽数：336槽；定子�F芯外径：D外=657cm；定子铁芯内径：D内=530cm；定子铁芯长度：L=332cm；定子铁芯槽深：h=；铁芯通风沟层数：n=78；铁芯通风沟高度：b=5mm；定子冲片厚度：

8、；定子冲片标准损耗：≤；铁芯比重ρ：/m3。　　试验准备计算　　励磁线圈安匝数计算Aω　　Aω=π・H=3342　　式中：D外-铁芯外径=657cm；ha-轭部宽度；H-单位长度安匝数，磁通在1特斯拉时，取值为。ha=/2-h；D内-铁芯内径；h-定子铁芯槽深；ha=/2-h=。　　计算励磁绕组匝数ω1为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生