数字动漫产业发展的问题与趋势研究

《数字动漫产业发展的问题与趋势研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。数字动漫产业发展的问题与趋势研究　　摘要：科技和经济的发展改变了人们工作和生活的状态，当前动漫产业已经成为全球娱乐消费市场的主力军，随着国家政策的扶持及近年一些优秀作品的诞生，我国的动漫产业也进入了蓬勃发展的时期。本文就数字动漫产业发展中存在的问题以及发展趋势进行研究。　　关键词：数字动漫发展存在的问题发展趋势　　中图分类号：G124文献标识码：A文章编号：1672--0115-02　　创意产业又被称为创意经济，是

2、一种在全球化消费市场的背景下，推崇智力创新、强调文学艺术作品的创作与传播，并推动经济发展的新兴理念、思潮和实践活动。动漫作为创意产业的主要组成部分，已经建立起一条适应新的经济格局、新的产业构成的通道。随着移动智能网络的应用，动漫产业数字化也成为工业标准生产下的主要艺术形式，尤其是在欧、美、日、韩发展得最为迅速，而且占据了重要的地位。我国的动漫产业近年来发展规模也在不断扩大，据相关数据显示，XX年中国动漫产业产值已突破1100亿元，年复合增长率达到20%，预计在XX年产值有望突破1400亿元。随着互联网的发展以及移动网络的迅速普及，为动漫产业提供了一个更为高效便捷的传播途径，让动漫产业拥有了

3、一个更具影响力的展示平台。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1我国动漫产业的特征　　动漫产业低龄化特征明显　　据相关报告显示：我国国产动漫的主要观众仍然是7～13岁的儿童，所占比例达到46%以上，而18岁以上的观众大约只占了16%，虽然与往年相比比例有所提高，但

4、与国外相比还有一定的差距，而且国产动漫的质量有所下降。根据调查显示，我国有50%以上的大学生都喜欢动漫，但由于我国动漫低龄化的特征明显，并不适合大学生，很难满足大学生对动漫的市场需求。　　动漫市场需求量大　　据调查的票房数据显示，XX年中国院线有40多部动漫电影上映，总收入将近60亿元。而且根据爱奇艺的中国动漫指数报告，动漫的点播量越来越多，大部分集中在青少年，而且对动漫需求量也很大。随着动漫产业的不断优化发展，将会有越来越多的青少年成为动漫的忠实观众，甚至将会超过对传统的电视剧的喜爱。可见，在未来我国动漫市场的需求量是十分巨大的。　　原创动漫品牌竞争力不足为了充分发挥“教学点数字教育资源

5、全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　据“我国的青少年最喜欢的动漫”调查显示，日本动漫所占比例最大，达到60%之多，其次是欧美动漫，占了约29%，而我国的原创动漫仅仅只占了11%。而且在动漫人物中，青少年最喜欢的动漫人物大多是国外的动漫人物，如：变形金刚、圣斗士、樱桃小丸子等。而中国的动漫人物中，

6、受到广大观众喜爱的却是少之又少。出现这样的情况，主要是因为我国原创动漫不能满足青少年的需求，无法吸引观众，缺乏品牌竞争力。　　2我国动漫产业存在的主要问题　　我国动漫产业链发展不完备　　我国的动漫产业发展较为落后，而且产业链模式较为单一，我国动漫产业的发展深受其制约。而且我国动漫产业的播放模式主要是制播同步播放的模式，这样的播放模式使动画片在没有经过初步的市场检验的情况下就直接面向观众，很可能造成动漫产业的成本增加，甚至容易发生商家前期投入的资本血本无归。　　我国与国外动漫产业在创意方面存在较大的差距　　动漫产业的发展离不开创意，但我国的动漫作品对原著并没有任何的创新，仅仅是对原著进行了简

7、单的形式改变。反观西方国家，他们不仅有自己的动漫创意，而且将我国很多的历史故事都成功地改成了动漫和游戏，而且深受观众的喜爱。由此可见，我国与西方动漫相比，缺乏创意，很难吸引观众。　　我国动漫产业人才缺乏为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”