《爱牙就是爱健康》教学设计.doc

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1、《爱牙就是爱健康》教学设计——（武汉版）生命安全教育三年级第27课华中科技大学附小罗红[教学目的]1、通过学习使学生正确认识口腔保健的重要性，保护牙齿，注意口腔卫生。2、培养学生早晚刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。3、让学生了解牙齿与我们的身体健康有密切的关系，爱牙就是爱健康。[教学重点]口腔卫生的清洁，牙病的防治。[教学难点]培养刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。[教学准备]教师：ppt、牙齿模型、图片学生：牙刷、刷牙杯[教学课时]一课时[教学过程]一、激趣导入新课1、播放《刷牙歌》，请全班学生随着音乐节奏一

2、起来刷牙。2、讲故事：《老虎大王的牙齿》3、提出问题：(让学生自由讨论)（1）老虎大王为什么要拔掉了牙齿?（2）为什么老虎大王的牙齿会生病?二、揭示课题（板书）1、牙齿是陪伴我们一生的伙伴,要保持口腔卫生，我们应该怎样做呢?今天我们一起来认识并学会怎样保护我们的牙齿，爱牙就是爱健康。2、猜猜每年9月20日，是什么节日？（全国爱牙日）三、讲授新课1、认识牙齿（PPT展示）在人的一生中，先后长两副牙，首次长出的称“乳牙”，到二岁半出齐，共20颗。六岁左右，乳牙逐渐脱落，长出“恒牙”，共28-32颗。按形态可分为切牙、尖牙和

3、磨牙。2、牙齿的作用咀嚼食物、帮助发音、美观等作用。3、认识健康牙齿的标准什么样的牙才是健康的牙呢？师介绍：世界卫生组织规定的牙齿健康标准：牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。4、认识造成牙齿不健康的常见原因分组讨论：造成牙齿不健康的原因有哪些？5、如何保护自己的牙齿学生各抒己见，教师相机补充护齿好习惯：1）、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯，2）、使用氟化牙膏3）、窝沟封闭4）、养成良好的饮食习惯5）、定期进行口腔健康检查，一般建议在六个月或一年检查一次，因为龋病在开始形成时没有疼痛或其他不舒服的感觉，。6、

4、掌握正确的刷牙方法正确的刷牙不仅可以清洁牙面和牙缝里的食物残渣,减少细菌发酵产酸的机会。还可以按摩刺激。改善牙齿组织的血液循环，增强抗病能力。拍手念儿歌《刷牙》小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齿顶呱呱！《益达护齿歌》早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙；护牙齿，找专家，口腔定期来检查；糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它；牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦牙齿漂亮笑容

5、美，健康孩子人人夸，人人夸！”四、小结1、师生互谈收获，师总结:牙齿是陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心?2、开展定期检查“看看谁的牙齿最健康”活动。五、板书爱护我们的牙齿牙齿乳牙恒牙切牙尖牙磨牙PPT课件展示该课课件链接：http://yjaq.51taoshi.com/fore/zy/viewZy.action?zid=150312152934618296