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时间:2018-12-08
《血糖护理干预对危重症高血糖患者的影响研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。血糖护理干预对危重症高血糖患者的影响研究 【摘要】目的:对危重症高血糖患者实施血糖护理干预的影响。方法:从我院XX年2月~XX年2月收治的危重高血糖患者里选取60例作为本次研究对象。将所选患者平均分为观察组和对照组。对照组30例,对其使用常规护理方式;观察组30例,对其使用血糖护理干预方式。比较两组患者在重症加强护理病房住院时间、感染率、死亡率及治疗总有效率
2、。结果:经过血糖护理干预后,观察组患者在ICU停留时间、感染率、死亡率都明显低于对照组。结论:对危重症高血糖患者实施血糖护理干预效果显著,能够有效减少患者感染率、死亡率,提高护理效果及满意度,减少在ICU停留时间,值得在临床治疗中推广。 【关键词】血糖护理干预;危重症;高血糖患者 【中图分类号】【文献标识码】B【文章编号】2095---01为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保
3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 危重症高血糖患者感染率较高,很容易由于感染而导致患者死亡。一些患者还会对手术、创伤等出现应激反应,导致血糖升高。危重症高血糖患者的各项生命体征指标都很关键,尤其是血糖指数,因此护理人员要密切关注患者的血糖指数[1]。有效的血糖护理干预能将患者的血糖指数控制在标准范围内,从而提高治疗有效率。另外有的医生会对患者注射胰岛素,与血糖发生反应,达到降低血糖的目标。本文对血
4、糖护理干预对危重症高血糖患者的影响进行了研究。具体报告如下: 1资料与方法 一般资料 收集在我院接受治疗的60例危重症高血糖患者作为此次研究对象,将患者平均分为观察组和对照组,每组各30例。其中观察组男14例,女16例,年龄36~71岁,平均年龄岁;对照组男17例,女13例,年龄37~72岁,平均年龄岁。对照组患者使用常规护理方式,观察组在此基础上另加血糖护理干预。所选患者符合高血糖患者诊断标准,均签订知情同意书。两组患者年龄、性别等资料,不具有统计学意义,有可比性。 治疗方法 动态血糖监控 两组患者均使用常�的护理方式。
5、对对照组患者实行动态血糖监控,控制患者的血糖指数在~/L。观察组患者将常规的护理方式与血糖护理干预相结合,将血糖指数控制在~/L范围内。护理方式如下: 护理为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 危重症高血糖患
6、者体内的胰岛素很容易失调,然而胰岛素能够和血糖发生反应,达到调节血糖的目的。但是由于患者对手术、创伤等产生了应激反应后,胰岛素的分泌情况就大不如以前。护理人员要密切观察患者的各项生命指标,若患者血糖升高,应结合患者病情的实际情况注射一定量的胰岛素,要严格注意胰岛素注射比例,且注射速度要控制好,避免造成患者在注射过程中昏迷甚至是死亡等情况。由于危重症高血糖患者属于高危人群,他们的心理会不稳定,易存在一些心病。此时护理人员要积极主动的与患者交流,时刻注意患者心理的变化情况,缓解疏导患者由于应激产生的焦虑、紧张、抑郁等负面情绪。并且及时与患
7、者家属沟通,患者家属的心理状况也会影响患者。嘱咐患者使用少盐量、清淡不刺激、富含营养的食物,一个好的饮食习惯能够使血糖指数降低,如果饮食不合理使用一些浓度高的糖类食物会造成血糖指数升高,导致病情更加严重。 观察指标 记录好两组患者在重症加强护理病房停留时间、感染率、死亡率的数据。 统计学方法 采用软件分析,一般资料用表示,计数资料用表示,分别采用t、检验,P<时,有统计学意义。 2结果为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健
8、康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护
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