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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。教师素质教育浅谈内容提要:由“应试教育”向素质教育转轨,是当前和今后一个时期基础教育改革和发展的重大任务。实施素质教育,作为教师首先要转变教育思想,更新教育观念;充分认识基础教育实施素质教育对提高国民素质的重要意义。关键词:素质教育、应试教育、教师素质教育。全面落实素质教育,是我国中小学教育领域的一场深刻变革,是教育思想和人才模式的一大进步。由“应试教育”向素质教育转轨,是当前和今后一个时期基础教育
2、改革和发展的重大任务,是迎接21世纪、落实科教兴国战略、实现“两个转变”的迫切需要。加强教师的素质教育是实施由应试教育向素质教育转轨的关键。加强教师的素质教育,我们必须了解素质教育和教师的素质教育的主要内容。一、素质教育是一种旨在开发人的身心潜质,培养人的身心素质,养成人的健康个性的教育活动。1、面向全体学生素质教育提出的“面向全体学生”,是针对“应试教育”面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生,使学生德、智、体全面和主动地发展的现代教育思想。它着眼于发展,认为促进每个学生的发展是基础教育尤其是义务教育的宗旨。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作
3、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2、全面发展应试教育是把升学考试作为惟一目的,它扼杀了学生其他方面的才能和特长。而素质教育是从学生身心发展不同特点出发,因地因校制宜,着眼于教育教学全过程与各个环节,运用多种方式着力培养学生学习的主动性和创造精神,德、智、体、美、劳并举,促进学生生动活泼地全面成长,提
4、高他们的整体素质,从而适应未来的需求。3、主动发展主动发展既是一种个性教育,又是一种创新教育;主动发展,允许学生在发展程度和素质结构上存在差别。因此,实施素质教育把发展学生个性列为重要培养目标,倡导让学生主动发展;尊重学生的主体地位,调动学生的学习积极性;关注全体学生,善于发现和开发每个学生潜在素质的闪光点;给每个学生创造一个自主发展的空间,使每个学生的个性得到充分的发展,使他们具有不断创新、不断发展的竞争意识和能力。二、教师素质教育的主要内容教师素质是指教师在教育教学活动中表现出来的、决定教师教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。决定教师职业
5、素质水平的重要因素就是师德修养、教育观念、知识水平与创新能力、教育教学能力。因此,必须加强教师素质教育。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。1、师德修养教育教师素质的核心内容是良好的师德修养,也是衡量教师综合素质的重要指标,身教重于言教。在教育教学活动
6、中,教师的一言一行都会潜移默化地影响每个学生。因此,教师一定要为人师表、言行一致、身体力行,事事、处处做学生的榜样和模范,凡是要求学生做到的,教师自己要首先做到。我们教师不仅要传授知识,更要注重对学生的政治思想教育,把学生培养成为有理想、有志向、具有优秀道德品质的合格人才。在教育教学中,注重“以人格培育人格,以灵魂培育灵魂”。2、教育观念更新教育观念的核心是正确认识和处理教育与社会、教育与人的全面发展之间的关系。先进的教育观念是实施素质教育的前提,要有效实施素质教育,我们教师在观念上,必须克服传统的偏见和偏爱,消除人为优劣之别,给个性不同的学生以充分表现特殊才能的均等机遇和
7、平等权利,尊重其特智、特能、特长,创设必备的教育氛围。树立新的师生观,转变传统教育中“唯师是从”的专制型师生观,构建教学主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主合作关系。因此,教师要紧跟教育发展形势,更新教育观念。(1)树立正确的教育价值观,坚持以学生发展为本,做到“一切为学生发展,为一切学生发展”;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数
