创新思维训练第五讲

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1、-创新思维训练主讲人：尤飞第五讲联想思维训练一、什么是联想思维联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。复杂的客观世界由许多形形色色的事物构成，而事物之间又存在着各种各样的差异和区别。事实证明，两个事物之间的差异越大，将它们联想到一起就越困难。而一旦将两种看似不相干的事物联系起来，往往就能创新。联想思维最典型的例子就是“牛顿一苹果一万有引力”。牛顿从苹果落地，联想到引力，又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素，进而推导出力学三大定律。从洗澡池放水时出现的旋涡现

2、象联想到地球磁场磁力线的运行方向；从豆角蔓的盘旋上升联想到天体的运动方向；从水面上木头浮、铁块沉现象联想到浮力再到造船业；从偶然看到的事物的不连续性联想到量子，从运动、质量、引力联想到时空弯曲，从意识的作用联想到宇宙全息等等。比如“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。”这两者是怎么联系起来的呢？经历的思维过程：当大风吹起来的时候，砂石就会漫天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而弹琵琶的人也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了。这段联想十分合理，而结论却大大出乎人

3、们意料，这就是运用了联想思维的结果。苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明，任何两个概念词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。例如，木头和皮球的联系：木头-树林-田野-足球场-皮球。又如天空和茶，天空-土地-水-喝-茶。二、联想思维训练要点根据联想有无目的性和自觉性，可以把联想分为无意联想和有意联想，而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。1、无意联想事先没有明确目的，不由自主地想起某事物形象的过程，叫无意联想。它常发生于注意力不集中或半睡眠状态。如看天上的云，远处的山，联想它像某种事物或动植物。无意联想中最典型的是梦。有调查报告称，在数

4、学家和科学家中，有70％左右的人承认，自己有些问题的解决，是在梦中得到启示和帮助的。无意联想是最简单、最初级的联想。有意联想是高级联想，是依据一定的目的自觉地进行的联想。2、再造联想.---再造联想就是根据语言文字的描述或根据图样、图形、符号记录等的示意，在头脑中构造出来的相应的新形象的过程。例如，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”就在脑海中形成一幅草原情景的图画。又如，看小说《红楼梦》时，脑海中便随之产生了宁荣两府中的各种人物形象及其活动的情景等。再造联想的事物形象不是本人独立创造出来的，但是再造联想仍然带有本人的创造性成分。3、创造联想不依

5、据现成的描述，而是根据一定的目的，在头脑里独立地创造新形象的过程，就是创造联想。创造联想的形象特点是新颖、独创、奇特，如文学艺术创作、科学发明、技术革新等都是创造联想。创造联想与再造联想都是在感知的基础上，根据自己的表象重新加工改造产生的新形象。两者都含有创造性，但创造联想的创造水平高得多，因而创造联想在创造性活动中的作用比较大。创造联想虽然以再造联想为基础，但它要比再造联想更富有创造性，格外复杂，更为新颖，更为困难。如《阿Q正传》中的阿Q就是一个独特的典型的新形象，鲁迅先生创造性地构思了这一独特形象。创造联想必须具备两个条件：一要储备丰富的

6、表象；二要善于分析和综合。一般分为四个阶段：（1）准备阶段，主要是搜集资料，详细、全面地占有材料。（2）孕育阶段，主要是对资料进行分析和综合，开展积极的思维和想象活动；借助于原型启发，不断地酝酿新概念和新形象。（3）灵感阶段，人的全部精神力量，处于高度积极性和集中的状态时，突然产生出创造性的新形象。（4）整理阶段，是指整理研究结果，如写出论文或获取新成果。创造联想有两点很重要。一是思路要灵活多变，善于调整思考的角度，适时地改变思维方向。二是要有敏锐的洞察力，善于从不同事物中找出相同点和相似点。4、幻想幻想是一种与人的愿望相结合，并指向于未来的

7、想象。幻想是创造想象的一种特殊形式。它的特点在于：一是幻想中的形象体现着个人的愿望；二是指向未来，不能立即实现。幻想有积极和消极之分。凡违背客观发展规律，不能实现的幻想，叫做空想。凡在科学理论指导下，符合客观发展规律，能够实现的幻想，就是积极的幻想，叫做理想。三、类比联想法由此一类事物联想与之相似、相关的另一类事物的思维方法。类比法分为：直接类比、仿生类比、对称类比。直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。如日本某工厂在扣子上戳个小洞注入香水，成为“香扣子”。.---仿生类比：将生物的某种特殊的能力运用到类似的事

8、物上。根据气体甲虫（当它遇敌时会喷出一种液体“炮弹”）德国科学家研制了世界上最先进的二元化学武器。再如狗鼻子灵敏，人们发明了“电子警狗”，灵敏度达到狗的1000倍。