关于坚定理想信念增强四种意识研讨会发言材料

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1、关于坚定理想信念增强四种意识研讨会发言材料堀:5月12日,市委常委会召开“两学一做”学习教育第一专题学习会。福州市委常委、福清市委书记王进足主持会议。学习会上,市委领导紧扣“坚定理想信念,增强‘四种意识’”主题,结合工作实际,畅谈了学习党章党规和系列讲话的思考认识。王进足、王建生、陈丹作了重点发言,其他市委常委分别作了交流发言。王进足在发言中就如何学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,谈了自己的心得体会。他指出,“两学一做”,基础在学,关键在做,贵在经常。要通过读原著、学原文、悟原理,深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,切实把合格的标

2、尺立起来,把党员的先锋形象树起来。要做“四讲四有”的合格党员,结合文明城市创建、美丽乡村建设两个计划,结合生态环保、项目建设、产业发展三大工程,结合港口开发、园区发展、产业提升、城市建设、生态文明、民生保障等工作,努力在学中做、在做中推动工作落实。要持之以恒地抓好“两学一做”,做到抓在日常、严在经常。王进足说,作为党员颂导干部,必须在坚定理想信念、强化责任担当方面,发挥好模范带头、示范表率作用。一要增强政治意识,做到对党忠诚。要切实找对政治方向,把好政治航向,坚定理想信念,始终保持“做党的人、听党的话、跟党走”的责任和担当,真正做到任何时候都心

3、屮有党、对党忠诚。二耍增强大局意识,做到履职尽责。要善于从全局的高度、用长远的眼光,来观察形势、分析问题,围绕国家和省、福州市的大势来认识把握大局,时时聚焦大局、处处服务大局。要抓住“四区叠加、一区毗邻”机遇,鬧绕经济发展、城乡建设、产业发展等大局,立足职能,充分履职,抓好落实。三要增强核心意识,做到集中统一。要切实维护中央权威,维护习近平总书记这个核心,通过自己的作为、担当,创造性地开展工作,真正把上级的决策部署落到实处。四要增强看齐意识,做到保持一致。要保持经常看齐的清醒,以周永康、薄熙来等反面典型为镜,深刻吸取教训,自觉践行向先进典型看齐

4、的行动,努力在看齐上立标杆、做表率。要保持主动看齐的自觉,经常用上级要求照照镜,根据上级新部署调整好步伐。要保持向我看齐的担当,敢于喊出“向我看齐”,特别是在“两学一做”学习教育中,带好头、作表率,带领党员干部共同当好合格党员。各位常委在发言中表示,要认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,始终坚定理想信念,自觉增强“叫种意识”,切实在思想上、政治上、行动上同党中央和省委、福州市委、福清市委保持高度一致,努力争当合格的党员领导干部,同时率先垂范,以上率下,带领党员干部当先锋、作表率,为加快建设更具实力、更富活力、更有魅力的大福清作出新的更大

5、贡•5月20日上午,三都中心小学组织党员干部召开以“坚定理想信念明确政治方向”为专题的学习研讨会。会上,全体党员集体学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》,部分党员代表交流了入党心路历程。在听取党员代表入党心路历程后,支部书记吴云清同志表示大家的发言都很有代表性,各自的心路历程都具有特别的意义。他指出,要抓好“两学一做”学习教育重点任务的落实,要做到三个方面:一是要把“两学一做”落实到党性教育上。每一名党员都要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,加强党性修养,坚定理想信念,要对党绝对忠诚,强化党的宗旨意识,坚

6、持马克思主义指导地位。二是要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。每一名党员都要发扬党的优良传统,以党章党规党纪为准绳,严格执行各项纪律,争做遵纪守规的模范。三是要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。每一名党员都要切实发挥先锋模范作用,立足岗位做贡献,模范履行岗位职责,注重苦干实干,密切联系群众。最后,他要求全体党员,要对照要求,查找自身不足,梳理形成问题台账,并克服不足,努力做一名合格党员。篇二./rttj•组织专题学习讨论,是开展“两学一做”学习教育的一项重要措施。目前,第一个学习讨论专题一一坚定理想信念、增强“四种意识”,正在各地各单位陆续

7、展开。组织好第一专题学习讨论,就能为专题学习讨论开好头、积累经验,推动“两学一做”学习教育深入开展。理想信念是共产党人精神上的“钙”,是思想和行动的“总开关”,决定着共产党人的价值观念、精神状态、作风行动。没宥理想信念,理想信念不坚定,精祌上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。当前,党员干部队伍中存在的种种问题,比如精神懈怠、消极腐败、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等,究其思想根源,说到底是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。把坚定理想信念作为第一个学习讨论专题的主要内容,解决好做合格党员的“总开关”问题,是开展好学习教育的客观需要。做合格党员,

8、最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。增强政治意识,就是不论任何时候,特别是在复杂多变的形势下,始终保持清醒头脑,具有敏锐的观察力、鉴

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